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Ady Canário de Souza Estevão (Dra. em Estudos da Linguagem, UFRN)
Temas de interesse: Análise do discurso em ações afirmativas, diversidade e inclusão social; Práticas discursivas midiáticas revistas, jornais, redes sociais, audiovisual e propagandas; Educação, ensino e educação antirracista em instituições e sociedade; Racialidade, discurso e construção de sentido; Mulheres negras em movimento e histórias de vida.
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Albino Oliveira Nunes (Dr. Química, UFRN)
Temas de interesse: Abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade no ensino de ciências e tecnologia; Análise e produção de Materiais didáticos para o ensino de questões sociais no ensino de ciências; Alfabetização científica e tecnológica no contexto da educação química.
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Aldeci Fernandes da Cunha (Dr. em Letras, UERN)
Temas de interesse: Processos e Dimensão Subjetiva no Ensino e Aprendizagem dos Estudantes Público-Alvo da Educação Especial em Escolas de Ensino Comum da Rede Pública de Ensino; Formação Inicial e Continuada de Professores na Perspectiva Educacional Inclusiva; Práticas Pedagógicas Inclusivas na Sala de Ensino Comum; Práticas de Ensino no Espaço do Atendimento Educacional Especializado.
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Ananias Agostinho da Silva (Dr. Estudos da Linguagem, UFRN)
Temas de interesse: Linguística textual e ensino; e, Argumentação e ensino.
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Ayla Márcia Cordeiro Bizerra (Dra. Química, UFC)
Temas de interesse: Autorregulação da aprendizagem; Metacognição; Metodologias ativas; Aprendizagem significativa.
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Aylla Gabriela Paiva de Araújo (Dra. Ensino de Ciências e Educação Matemática, UEPB)
Temas de interesse: Matemática recreativa, Tecnologia no ensino de Matemática, Metodologias de ensino de Matemática, Educação Matemática Inclusiva.
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Demóstenes Dantas Vieira (Dr. em Letras, UFPE)
Temas de interesse: Literaturas marginais e ensino de línguas: literaturas indígenas, afrobrasileiras, literaturas de massa, dentre outras; Habitus, preferências literárias/musicais e ensino; Ensino de línguas e literatura para a comunidade surda; Gênero, sexualidade e ensino de línguas; Leitura numa perspectiva discursiva.
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Eliane Anselmo da Silva (Dra. Antropologia, UFPE)
Temas de interesse: Educação e Diversidade Cultural; Educação e Relações Étnico-Raciais; Ensino de Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena; Ensino de Sociologia na Educação Básica; Ensino de Religião na Educação Básica.
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Emerson Augusto de Medeiros (Dr. em Educação, UECE)
Temas de interesse: Formação de Professores (inicial e continuada); Educação do Campo e Ensino nas Escolas do Campo; Interdisciplinaridade; Licenciaturas; Currículo e Ensino; Didática e Docência na Educação Básica e na Educação Superior; Pesquisa (Auto) Biográfica e de Histórias de Vida; Desenvolvimento Profissional em Educação e Ensino Superior.
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Evanilson Gurgel de Carvalho Filho (Dr. em Educação, UFBA)
Temas de interesse: Narrativas (auto)biográficas, memórias e histórias de vida; Gênero e sexualidade (teoria queer e estudos feministas); Educação Ambiental; Ensino de Ciências; Estudos Culturais; Teorias pós-críticas.
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Francisco das Chagas Silva Souza(Dr. Educação, UFRN)
Temas de interesse: Educação profissional e tecnológica: história, memória, processo de ensino aprendizagem
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Francisco Vieira da Silva (Dr. Linguística, UFPB)
Temas de interesse: Discurso, memória, história e ensino; Discurso, livros didáticos e práticas educativas; Discurso, racionalidade neoliberal e políticas para o ensino; Discurso e os marcadores sociais da diferença (corpo, gênero, sexualidade, raça, dentre outros).
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Giann Mendes Ribeiro (Dr. Música, UFRS)
Temas de interesse: Ensino de música mediado por tecnologias; Ensino de Música na educação básica; Ensino de Música no ensino médio integrado e profissional técnica de nível médio; Motivação para ensinar e aprender música; Formação de professores nas modalidades de ensino a distância e presencial.
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Gleisson do Carmo Oliveira (Dr. Música, UFMG)
Temas de interesse: Música; Educação musical; Educação musical especial, inclusão e autismo.
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Guilherme Paiva de Carvalho (Dr. Sociologia, UNB)
Temas de interesse: Ensino e diversidade cultural; Ensino e relações étnico-raciais; Cultura, etnicidade e ensino; Ações afirmativas no ensino superior público; Currículo, ensino e reconhecimento da diversidade cultural.
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José Magnaldo de Moura Araújo (Dr. Educação, UFC)
Área de Atuação: Ensino de Arte e/ou Música no Ensino Médio Integrado; Multiletramentos e práticas artístico-musicais de juventudes da escola pública em espaços escolares e não escolares; Ensino e aprendizagem de música, tecnologias digitais e cultura participativa digital; Ensino e aprendizagem musical mediados por plataformas digitais de IA; Usos pedagógicos de dispositivos móveis e mídias digitais no ensino de Arte e/ou Música; Práticas multimodais de ensino e aprendizagem artístico-musical em múltiplos contextos educativos.
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Josélia Carvalho de Araújo (Dra. Geografia, UFRN)
Temas de interesse: Ensino de geografia; Educação geográfica inclusiva; Construção do conhecimento; Avaliação da aprendizagem; Pesquisa na educação básica; Planejamento e registro de aula; Epistemologia da prática docente.
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Karla Raphaella Costa Pereira ( Dra. em Educação, UECE)
Temas de interesse: Ensino de literatura; Análise literária e prática pedagógica; Pedagogia histórico-crítica; Estudos feministas, antirracistas e prática pedagógica; Estética e prática pedagógica; Reforma do ensino médio potiguar.
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Lázaro Luis de Lima Sousa ( Dr. em Física, UFRN)
Temas de interesse: Criação e uso de jogos educacionais no ensino de Física ou Ciências; (b) Criação e uso de laboratórios virtuais no ensino de Física ou Ciências; (c) Uso de tecnologias de baixo custo em experimentos de Física ou Ciências; (d) Metodologias ativas no ensino de Física experimental;
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Leonardo Alcântara Alves (Dr. Química, UFC)
Temas de interesse: Metodologias diferenciadas para o ensino de ciências e tecnologia; Formação de professores de ciências; Alfabetização Científica; Aprendizagem significativa nas ciências.
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Luciana Medeiros Bertini (Drª. Química, UFC)
Temas de interesse: Alfabetização científica no ensino de Ciências; Aprendizagem significativa no ensino de Ciências da Natureza; Ensino de Ciências por investigação; Formação docente na área de Ciências da Natureza; Materiais didáticos no ensino de Ciências da Natureza.
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Marcelo Bezerra de Morais (Dr. Educação Matemática, Unesp/Rio Claro)
Temas de interesse: Narrativas, subjetividades e Educação Matemática; História da Educação Matemática; Educação Matemática Crítica; Formação de professores que ensinam Matemática.
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Maria José Costa Fernandes (Dra. em Geografia, UFPE)
Temas de interesse: Ensino de geografia; Formação inicial e continuada de Professores de geografia; Currículo e ensino de geografia; Múltiplas linguagens e recursos didáticos no ensino de geografia; Educação do Campo.
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Napiê Galvê Araújo Silva(Dra. em Ciências Sociais, UFRN)
Temas de interesse: Alfabetização cidadã e educação política, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Direitos humanos e diversidade cultural, Ensino das Ciências Humanas, Direitos humanos e diversidade cultural, Currículo e formação de professores.
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Paulo Augusto Tamanini (Dr. História, UFSC)
Temas de interesse: Ícones, imagens e ilustrações no Ensino; Oralidade e Memória visual; Ensino de Religião e de Religiosidades.
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Renan Colombo Simões (Dr. Música, UFRGS)
Temas de interesse: Ensino de Música.
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Rodrigo Ronner Tertulino da Silva (Dr. Computação, UFRGS)
Temas de interesse: Inteligência artificial generativa e letramento em IA no ensino e na formação de professores e pesquisadores; Tecnologias educacionais: concepção, desenvolvimento e avaliação de recursos, materiais e produtos educacionais digitais; Uso de tecnologias digitais no ensino; Mineração de dados educacionais e avaliações em larga escala; Laboratórios virtuais no ensino; Gamificação no ensino técnico e tecnológico.
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Samuel de Carvalho Lima (Dr. Linguística, UFC)
Temas de interesse: Análise Dialógica do Discurso; Uso de tecnologias digitais no ensino de línguas; Ensino de línguas para a internacionalização; Práticas pedagógicas antirracistas no ensino de línguas.
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Simone Maria da Rocha (Drª. Educação, UFRN)
Temas de interesse: Ensino em ambientes não-escolares; Pesquisa narrativa com crianças; Ensino em ambientes de vulnerabilidades social.
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