A Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FACS/UERN) dispõe de infraestrutura destinada ao desenvolvimento integrado das atividades de ensino, pesquisa, extensão, assistência e gestão acadêmica, oferecendo diferentes ambientes de apoio à formação dos estudantes do Curso de Medicina e às atividades de graduação e pós-graduação.
A FACS está instalada em um terreno com 3.375 m², localizado em área estratégica para a formação médica, ao lado do Hospital Regional Tarcísio de Vasconcelos Maia (HRTM), importante unidade da rede de atenção às urgências e emergências da região. O projeto arquitetônico inicial da Faculdade contemplou 2.664,42 m² de área, dos quais 1.901,38 m² de área coberta, prevendo, desde sua concepção, a possibilidade de ampliação dos espaços de acordo com as necessidades acadêmicas.
Sua estrutura física reúne ambientes administrativos, biblioteca setorial, anfiteatro, espaços destinados à pós-graduação e aos comitês de ética, além de salas de aula, laboratórios de ensino e pesquisa e unidades ambulatoriais. A Faculdade dispõe de nove salas de aula, sendo quatro localizadas no primeiro bloco e cinco no segundo pavimento, cada uma com aproximadamente 70 m², equipadas com recursos de apoio às atividades acadêmicas, incluindo climatização, acesso à internet, acessibilidade e projeção multimídia.
A infraestrutura laboratorial constitui um importante suporte às atividades práticas, científicas e extensionistas desenvolvidas na FACS. Entre outros espaços, o Laboratório de Bioquímica, com 130 m²; o Laboratório de Histologia, com 90 m²; o Laboratório de Neurologia Experimental, com 100 m²; o Laboratório de Fisiologia e Biofísica, com 84 m²; o Laboratório de Anatomia, com 293 m²; e o Laboratório de Parasitologia Médica (LABPAM-FACS), com 90 m², além de outros ambientes destinados ao ensino, à pesquisa e à extensão.
A FACS conta ainda com estrutura ambulatorial própria, cuja trajetória teve início em 2007, constituindo espaço de integração entre formação acadêmica e assistência à população. Os ambulatórios possibilitam a participação de docentes, discentes e técnicos em atividades articuladas aos serviços de saúde e ao SUS, contribuindo tanto para a formação médica quanto para a oferta de atendimento à comunidade.
Esse conjunto de ambientes acadêmicos, laboratoriais e assistenciais favorece a integração entre teoria e prática, ensino-serviço-comunidade e graduação e pós-graduação, proporcionando condições para o desenvolvimento das atividades formativas previstas no Projeto Pedagógico do Curso de Medicina.