Revistas científicas da Uern mantêm excelência e ampliam reconhecimento na avaliação Qualis 2021–2024
A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern) alcançou um resultado expressivo na mais recente avaliação do Qualis Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), referente ao quadriênio 2021–2024. As revistas científicas vinculadas à Instituição mantiveram ou ampliaram seus conceitos, consolidando a Uern como referência não apenas na produção, […]
Uern amplia número de periódicos pontuados na avaliação webQualis da CAPES
Das 22 revistas ativas no portal dos periódicos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern), 11 pontuaram no webQualis 2017-2020, a Avaliação Quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação do Ministério da Educação (MEC). Das revistas que pontuaram, seis obtiveram nota no extrato A. “O portal de […]
Revista Colineares cresce na avaliação CAPES e conquista Qualis B1
A revista eletrônica Colineares, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (PPCL/UERN), conquistou Qualis B1, na mais recente avaliação CAPES. Com isso, o periódico passou de Qualis B4 para uma das avaliações mais elevadas. Para o Prof. Dr. Moisés Batista da Silva, um dos […]
Professora da UERN tem artigo publicado em revista com conceito Qualis A
A professora Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), teve um artigo publicado na Revista e-Curriculum, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). O periódico possui conceito A na avaliação Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). […]
Periódico da UERN recebe conceito Qualis CAPES B1
A Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) conquistou o Qualis CAPES B1 na área de Ensino, B3 na área de Sociologia e B4 na área interdisciplinar. A revista está vinculada ao Grupo de Pesquisa Contexto e Educação – CONTEXTO (CNPq/UERN), da Faculdade de Educação (FE/UERN), e ao Programa de […]
