PRORROGADAS MATRÍCULAS ATÉ DIA 3 DE SETEMBRO
Foram prorrogadas até a próxima sexta-feira, 3 de setembro, as matrículas para as disciplinas do semestre 2010.2 do Curso de Mestrado em Letras da UERN, para ALUNO ESPECIAL e as inscrições para ALUNOS OUVINTES. Maiores informações devem ser solicitadas pelo e-mail letras.pferros@mestrado.uern.br ou pelo Edital de matrículas (abaixo e anexo) ou pelo telefone (84) 3351.2560 […]
DAIN ANUNCIA INSCRIÇÕES PARA CURSO DE EXTENSÃO
O modelo de educação inclusiva difundido pelo Departamento de Apoio à Inclusão (DAIN) da UERN sustenta-se em uma filosofia que advoga a defesa de direitos do cidadão e o respeito mútuo às diferenças individuais, cujo ponto central está na relevância da sociedade aprender a conviver com todos.Com este propósito, promoveremos o Curso de Extensão de […]
DAIN ABRE INSCRIÇÕES PARA A SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE INTÉRPRETE E LEDOR
O Departamento de Apoio à Inclusão (DAIN/UERN) anuncia a seleção simplificada com a oferta de três vagas para técnicos adminstrativos. Serão disponibilizadas uma vaga para Intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Braile) e duas para Ledor. As inscrições poderão ser realizadas no período de 31/08 a 03/09 de 2010, de 7h às 11h e 13h às […]
INSCRIÇÕES PARA O PROCESSO SELETIVO VOCACIONADO 2011 ESTÃO ABERTAS
A Comissão Permanente de Vestibular (COMPERVE/UERN) publicou no dia 31 de agosto, o edital do Processo Seletivo Vocacionado 2011 (PSV 2011). Serão ofertadas pela UERN 2.306 vagas, das quais 50% são reservadas para alunos cotistas em cumprimento à Lei Estadual nº. 8.258 de 27 de dezembro de 2002, que destina 50% das vagas para estudantes […]
CAMEAM ABRE SELEÇÃO PARA PROFESSOR
O Departamento de Educação do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), em Pau dos Ferros, abriu Processo Seletivo Simplificado para a contratação de dois professores, em caráter provisório, para as disciplinas Didática, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento do Ensino B[ásico e Filosofia da Educação, e Sociologia Geral e Fundamentos de Psicologia. Os […]
