O projeto Geni – Clube de Leitura e Cineclube, que desenvolve ações em gênero e interseccionalidade, vinculado ao Departamento de Comunicação Social da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Decom/Uern), encerra suas atividades junto à extensão superior com uma ação direta na Escola da Estadual Centro de Educação Integrada Elizeu Viana, em Mossoró.
A atividade será realizada nesta sexta-feira, 7, das 13h às 17h, e proporcionará aos estudantes do Ensino Fundamental II a experiência de participar de uma sessão de cineclube e clube de leitura.
Durante o encontro, será discutido o livro infantojuvenil recém-lançado “Luar no planeta arco-íris”, da professora Leila Tabosa, da Faculdade de Letras e Artes (Fala/Uern). A programação também contará com a exibição do curta-metragem “Passagem Única”, dirigido pela realizadora Raquel de Queiroz, egressa do curso de Rádio, TV e Internet da Uern.
A coordenadora do projeto Geni, professora Daiany Dantas, explica que a iniciativa busca contribuir para a formação de leitores e plateias, além de fortalecer os debates sobre o imaginário periférico. A ação também amplia a divulgação da literatura e do cinema produzidos por mulheres e com a participação de mulheres, considerando os recortes de raça e classe.
Segundo a professora, esse trabalho é especialmente importante diante da pouca visibilidade e das dificuldades de circulação que ainda afetam essas produções.
Por meio do projeto Geni e da autora Leila Tabosa e com a articulação da professora Mara Leane, a Escola Eliseu Viana recebeu a doação de 20 exemplares do livro. A instituição também foi contemplada com um manual contendo um roteiro de discussão e uma sequência didática, permitindo que a obra seja incorporada às atividades desenvolvidas em sala de aula.
O livro de Leila Tabosa é um manifesto sobre a magia do letramento e a ação transformadora que o ambiente escolar ainda exerce em contextos de periferia urbana. Já o curta Passagem Única, conta a história da engenhosa estratégia de divisão de um único bilhete de transporte por duas estudantes gêmeas no trajeto até a universidade.
A curadoria da atividade valoriza a produção local e aborda o imaginário urbano relacionado às desigualdades sociais e às dificuldades de mobilidade que afetam o acesso à educação no Rio Grande do Norte.
