| N° de discentes com deficiências cadastrados na DAIN: | Gráficos | Tabelas | |
| Geral |  |
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| Por Campus/Núcleo | |||
| Central | |
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| Pau dos Ferros | |
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| Patu | |
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| Natal | |
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| Assú | |
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| Caicó | |
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| Alexandria | |
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| Apodi | |
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| São Miguel | |
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| PAFOR | |
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| Nova Cruz | |
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| Caraúbas | |
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| São Gonçalo do Amarante | |
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| Pós-Graduação ( Campus Central) | |
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| DEAD | |
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| Servidores com necessidades especiais | |
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| Roda de Estudos Sobre a Lei Brasileira de Inclusão | |
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| Projetos de Extensão | |||
| Cursos ofertados – Quadro Geral | |
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| Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS | |
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| LEDOR | |
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| Orientação e Mobilidade | |
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| Formação Continuada | |
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| BRAILLE | |
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| Internacionalização – Agenda de Prioridades
Participação em eventos internacionais |
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| CAMPUS/NÚCLEO | PROFESSORES | TÉCNICOS |
| CENTRAL | 01 | 09 |
| CAMEAM | 02 | 03 |
| NATAL | 01 | 01 |
| CAWSL | 01 | 01 |
| TOTAL | 05 | 14 |
| Roda de Estudos Sobre a Lei Brasileira de Inclusão | Encontros |
| 1ª e 2ª fases | 14 |
| 3ª e 4ª fases | 08 |
| LBI Itinerante | 04 |
| Curso/Semestre | Nível I | Nível II | Nível III | Intérprete I | Intérprete II | Intérprete III | LIBRAS Kids |
| 2013.2 | x | x | x | ||||
| 2014.1 | x | x | x | ||||
| 2014.2 | x | x | x | x | |||
| 2015.1 | x | x | |||||
| 2015.2 | x | x | |||||
| 2016.1 | |||||||
| 2016.2 | x | x | x | ||||
| 2017.1 | x | x | x | ||||
| 2017.2 | x | x | x | ||||
| 2018.1 | x | x | x | x |
| Curso/Semestre | LEDOR |
| 2013.2 | |
| 2014.1 | x |
| 2014.2 | x |
| 2015.1 | x |
| 2018.1 | x |
| Curso/Semestre |
Orientação e Mobilidade |
| 2015.1 | x |
| 2015.2 | x |
| 2016.1 | x |
| Curso de Formação Continuada/Semestre | Realizado |
| 2015.1 | x |
| 2015.2 | x |
| 2016.1 | x |
| 2016.2 | x |
| 2017.1 | x |
| 2017.2 | x |
| 2018.1 | x |
| 2018.2 | x |
| 2019.1 | x |
| 2019.2 | x |
| 2020.1 | x |
| 2020.2 | x |
| 2021.1 | x |
| 2021.2 | x |
| 2022.1 | x |
| 2022.2 | x |
| Curso de BRAILLE/Semestre | Realizado |
| 2017.2 | X |
| 2018.1 | x |