Desde 2005, o docente André Seal participa do processo que antecede a publicação do material digital. Atuou como avaliador e já foi coordenador pedagógico adjunto. No transição do governo federal passado para o atual, em dezembro do ano passado, passou a ser coordenador pedagógico da área de História.

Foi a primeira vez que alguém da Uern assumiu esse papel de coordenação. Até junho, André e sua equipe trabalharam na avaliação e indicação das obras que agora estão disponíveis para serem escolhidas por professores(as) de todo Brasil e distribuídas nas escolas públicas em 2024.

“É um feito importante, não só para a minha carreira, mas para a Instituição, para o Departamento de História, porque vários colegas também participaram, seja como coordenadores(as) pedagógicos(as) adjuntos(as) ou avaliadores(as). Então, isso não é só um feito individual, é um feito coletivo e muito importante pelo protagonismo que teve a Uern no processo de avaliação dos livros didáticos de história a nível nacional”, destaca o docente.

Guia Digital

É a porta inicial para que os professores possam conhecer as coleções didáticas que foram avaliadas por diversos profissionais da educação, os quais realizaram uma análise de excelência, baseada nos princípios éticos, políticos e estéticos da educação nacional, buscando atender às necessidades da educação pública brasileira, em conformidade com os objetivos da legislação da Educação Básica.

O material foi disponibilizado na internet na última terça-feira, 01, e pode ser lido AQUI.

O Prof. Dr. André Seal Cavalcanti, do Departamento de História, foi um dos coordenadores adjuntos do processo de avaliação na área de História. Já o Prof. Dr. Francisco Linhares, do curso de História e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e Humanas (PPGCISH), foi avaliador do processo de seleção dos livros. “Poucas pessoas representaram o Estado no processo de avaliação. É muito importante para a Universidade fazer parte desse processo”, destaca Seal.

Os livros aprovados são socializados através de resenhas, que fornecem subsídio para a escolha dos materiais a serem utilizados em sala de aula. A avaliação das obras didáticas submetidas à inscrição no PNLD 2020 tem como objetivo garantir a qualidade do material a ser encaminhado à escola, incentivando a produção de materiais cada vez mais adequados às necessidades da educação pública brasileira.

A ideia é que os materiais contribuam para o desenvolvimento das competências e habilidades envolvidas no processo de aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental, conforme definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O Guia Digital PNLD pode ser conferido aqui.