{"id":1312,"date":"2025-05-20T10:04:54","date_gmt":"2025-05-20T13:04:54","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uern.br\/propeg\/poseduc\/?page_id=1312"},"modified":"2025-06-30T10:16:48","modified_gmt":"2025-06-30T13:16:48","slug":"estrutura-curricular","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.uern.br\/propeg\/poseduc\/estrutura-curricular\/","title":{"rendered":"Estrutura Curricular"},"content":{"rendered":"<p><strong>O Curso<\/strong><\/p>\n<p>O Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o tem uma estrutura curricular flex\u00edvel, constitu\u00edda por:<\/p>\n<p>&#8211; M\u00f3dulos Obrigat\u00f3rios Gerais;<\/p>\n<p>&#8211; M\u00f3dulos Obrigat\u00f3rios das Linhas de Pesquisa;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0M\u00f3dulos Optativos;<\/p>\n<p>&#8211; Atividades Acad\u00eamicas Orientadas.<\/p>\n<p>O tempo m\u00ednimo para integraliza\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria \u00e9 de 12 meses. O m\u00e1ximo, 24 meses.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>DISCIPLINAS<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Disciplinas Obrigat\u00f3rias Gerais<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Educa\u00e7\u00e3o e Cidadania<br \/>\n&#8211; Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Disciplinas Obrigat\u00f3rias das Linhas de Pesquisa<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Semin\u00e1rio de Pesquisa em Forma\u00e7\u00e3o Humana, Doc\u00eancia e Curr\u00edculo<br \/>\n&#8211; Semin\u00e1rio de Pesquisa em Pol\u00edticas e Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o<br \/>\n&#8211; Semin\u00e1rio de Pesquisa em Pr\u00e1ticas educativas, cultura, diversidade e inclus\u00e3o<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Disciplinas Optativas<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>&#8211;\u00a0<\/strong>An\u00e1lise de Conte\u00fado na Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Avalia\u00e7\u00e3o Educacional em Contextos Locais<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos no Contexto do Aprender por toda a Vida<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Epistemologias do Sul e Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>&#8211; Forma\u00e7\u00e3o Humana, Profissionaliza\u00e7\u00e3o Docente e Identidade<br \/>\n&#8211; Gest\u00e3o Educacional em Contextos Locais<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Hist\u00f3ria das Institui\u00e7\u00f5es Escolares: disciplinas e propostas pedag\u00f3gicas<br \/>\n&#8211; Hist\u00f3ria da Profiss\u00e3o Docente no Rio Grande do Norte<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Imagem e Educa\u00e7\u00e3o no Contexto Local<\/p>\n<p>&#8211; Leitura como Pr\u00e1tica Dial\u00f3gica<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0M\u00e9todo na Psicologia S\u00f3cio-Hist\u00f3rica<br \/>\n&#8211; Mem\u00f3ria, Forma\u00e7\u00e3o e Pesquisa Autobiogr\u00e1fica<br \/>\n&#8211; Movimentos Sociais e Educa\u00e7\u00e3o Popular<br \/>\n&#8211; Pol\u00edticas P\u00fablicas da Educa\u00e7\u00e3o<br \/>\n&#8211; Pol\u00edticas P\u00fablicas de Forma\u00e7\u00e3o Docente para Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<br \/>\n&#8211; Pr\u00e1tica de Doc\u00eancia<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Psicologia S\u00f3cio-Hist\u00f3rica e Educa\u00e7\u00e3o<br \/>\n&#8211; Semin\u00e1rio de Disserta\u00e7\u00e3o<br \/>\n&#8211; Temas Transversais em Contextos Locais<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Teorias Curriculares e Pesquisa<br \/>\n&#8211; Teorias da Aprendizagem e Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Teoria das Representa\u00e7\u00f5es Sociais e Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o<br \/>\n&#8211; T\u00f3picos Especiais em Educa\u00e7\u00e3o I<br \/>\n&#8211; T\u00f3picos Especiais em Educa\u00e7\u00e3o II<br \/>\n&#8211; T\u00f3picos Especiais em Pr\u00e1ticas Educativas I<br \/>\n&#8211; T\u00f3picos Especiais em Pr\u00e1ticas Educativas II<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/portal.uern.br\/propeg\/poseduc\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2025\/06\/Ementas_poseduc_atual.pdf\"><strong>Ementas<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Atividades Acad\u00eamicas Orientadas<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As atividades acad\u00eamicas orientadas s\u00e3o componentes curriculares que t\u00eam como princ\u00edpios b\u00e1sicos: a flexibilidade, a dinamiza\u00e7\u00e3o e a complementariedade dos processos formativos dos(as) discentes no curso<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Atividades Acad\u00eamicas Orientadas I:\u00a0<\/strong>O(a) discente deve cumprir, no m\u00ednimo, 180 horas em Atividades Acad\u00eamicas Orientadas I, sendo 60 horas em Estudos Dirigidos, 60 horas em Disserta\u00e7\u00e3o: orienta\u00e7\u00e3o e pesquisa e 60 horas no componente Produ\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/p>\n<p>&#8211; Estudos Dirigidos<\/p>\n<p>&#8211; Disserta\u00e7\u00e3o: orienta\u00e7\u00e3o e pesquisa<\/p>\n<p>&#8211; Produ\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Atividades Acad\u00eamicas Orientadas II:\u00a0<\/strong>devem ocorrer sob o acompanhamento e a anu\u00eancia do(a) orientador(a), para que sejam cumpridas no prazo regular do curso<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Est\u00e1gio de Doc\u00eancia:\u00a0constitui atividade de car\u00e1ter obrigat\u00f3rio para todos(as) os(as) discentes bolsistas\u00a0sendo facultada sua realiza\u00e7\u00e3o para os demais discentes regularmente matriculados(as) no PosEduc. Poder\u00e1 ser dispensado no caso de o(a) discente comprovar experi\u00eancia de pelo menos um semestre letivo no ensino superior<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Exame de Qualifica\u00e7\u00e3o:\u00a0pode ser realizado no periodo m\u00e1ximo de 18 meses da data da matr\u00edcula.\u00a0A banca de Exame de Qualifica\u00e7\u00e3o deve ser indicada e presidida pelo(a) orientador(a) e composta por mais dois membros titulares, que podem ser externos ou internos \u00e0 institui\u00e7\u00e3o, facultada a inclus\u00e3o de membros suplentes<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0Defesa da Disserta\u00e7\u00e3o:\u00a0ser\u00e1 realizada no prazo m\u00e1ximo de 24 (vinte e quatro) meses da entrada do aluno no Programa.\u00a0A banca de defesa de disserta\u00e7\u00e3o \u00e9 composta por tr\u00eas membros titulares, pelo menos, e por dois membros suplentes (um interno e outro externo), todos professores com titula\u00e7\u00e3o de doutor(a), sendo presidida pelo(a) orientador(a).\u00a0Dos tr\u00eas membros que comp\u00f5em a banca de defesa de disserta\u00e7\u00e3o, pelo menos um deve ser externo \u00e0 institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Profici\u00eancia de L\u00edngua Estrangeira:<\/strong>\u00a0O aluno deve comprovar sua profici\u00eancia em uma l\u00edngua estrangeira, podendo fazer op\u00e7\u00e3o por ingl\u00eas ou espanhol, em um prazo m\u00e1ximo de 12 (doze)\u00a0meses.\u00a0S\u00e3o v\u00e1lidos apenas os exames de profici\u00eancia realizados pelo pr\u00f3prio PosEduc ou outros programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu ou, ainda, por cursos de l\u00edngua estrangeira de escolas, faculdades e institutos oficialmente autorizados e reconhecidos na forma da lei.\u00a0S\u00f3 ser\u00e3o aceitos documentos de aprova\u00e7\u00e3o em exames de profici\u00eancia emitidos no per\u00edodo m\u00e1ximo de 36 meses, contados a partir da data de realiza\u00e7\u00e3o do exame.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Curso O Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o tem uma estrutura curricular flex\u00edvel, constitu\u00edda por: &#8211; M\u00f3dulos Obrigat\u00f3rios Gerais; &#8211; M\u00f3dulos Obrigat\u00f3rios das Linhas de Pesquisa; &#8211;\u00a0M\u00f3dulos Optativos; &#8211; Atividades Acad\u00eamicas Orientadas. O tempo m\u00ednimo para integraliza\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria \u00e9 de 12 meses. 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