Docentes e discentes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o presencial e de Ensino a Dist\u00e2ncia (EAD) da Universidade do Estado do Rio Grande (UERN) poder\u00e3o preencher os formul\u00e1rios de avalia\u00e7\u00e3o dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o, referente ao semestre 2023.2, a partir do dia 9 de fevereiro. O prazo para avalia\u00e7\u00e3o segue at\u00e9 dia 9 de mar\u00e7o.<\/p>\n
Os instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e3o aplicados atrav\u00e9s do Sistema Integrado de Gest\u00e3o de Atividades Acad\u00eamicas (SIGAA). A migra\u00e7\u00e3o para o SIGAA, que ocorreu no semestre letivo 2023.1, representa o fortalecimento dos processos de autoavalia\u00e7\u00e3o na Uern e busca atender ao que prev\u00ea o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI UERN 2016-2026), sobretudo \u00e0s diretrizes I e II relacionadas \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o institucional.<\/p>\n
Os novos formul\u00e1rios possibilitam avaliar os aspectos relativos \u00e0 infraestrutura e os aspectos did\u00e1ticos-pedag\u00f3gicos do curso. E apresentam op\u00e7\u00f5es de respostas que variam entre 0 e 10, sendo 0 para n\u00e3o\/nunca, 1 a 3 para algumas vezes\/raramente, 4 a 6 para \u00e0s vezes, 7 a 9 para a maioria das vezes e 10 para sim\/sempre, bem como traz op\u00e7\u00e3o do \u201cn\u00e3o se aplica\u201d, possibilitando que o participante contribua com respostas mais fidedignas.<\/p>\n
\u00c9 v\u00e1lido ressaltar que a participa\u00e7\u00e3o no processo de avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 volunt\u00e1ria e an\u00f4nima, ou seja, a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) e Assessoria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (AAI), respons\u00e1veis pelo processo, apenas recebem o conte\u00fado das respostas, sem a identifica\u00e7\u00e3o do participante. Com isso, os docentes e discentes t\u00eam maior liberdade para expressar suas opini\u00f5es, sugest\u00f5es e cr\u00edticas.<\/p>\n
Os resultados do processo avaliativo s\u00e3o de extrema import\u00e2ncia para basilar a forma\u00e7\u00e3o de um diagn\u00f3stico eficiente sobre as potencialidades e fragilidades da Institui\u00e7\u00e3o, servindo de base para elabora\u00e7\u00e3o do plano de a\u00e7\u00e3o dos cursos, bem como para nortear a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas da gest\u00e3o, com vistas \u00e0 melhoria cont\u00ednua da qualidade do ensino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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