{"id":1128,"date":"2023-04-26T09:42:09","date_gmt":"2023-04-26T12:42:09","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/?page_id=1128"},"modified":"2023-05-22T15:07:17","modified_gmt":"2023-05-22T18:07:17","slug":"letras-habilitacao-em-lingua-portuguesa-e-suas-respectivas-literaturas-campus-avancado-de-pau-dos-ferros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/letras-habilitacao-em-lingua-portuguesa-e-suas-respectivas-literaturas-campus-avancado-de-pau-dos-ferros\/","title":{"rendered":"Letras (L\u00edngua portuguesa e suas respectivas Literaturas\/ L\u00edngua Portuguesa) &#8211; Campus Avan\u00e7ado de Pau dos Ferros"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>C\u00f3digo:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2015.2 (LETRAS L\u00cdNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS): FLP2002<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2021.2 (L\u00cdNGUA PORTUGUESA): FLP2001<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Modalidade:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Licenciatura<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Carga Hor\u00e1ria Total:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2015.2 (LETRAS L\u00cdNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS): 3560 h<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2021.2 (L\u00cdNGUA PORTUGUESA): 3570 H<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Tempo do Curso:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">entre 4 e 7 anos (M\u00e1ximo)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Correio Eletr\u00f4nico:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">dlv_pferros@uern.br<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objetivo do Curso:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">\u00a0 \u00a0 Formar profissionais na \u00e1rea de linguagem, atrav\u00e9s de discuss\u00f5es te\u00f3ricas e viv\u00eancias pr\u00e1ticas em atividades de ensino e pesquisa, proporcionando ao graduando oportunidades para refletir, compreender, criticar e aplicar diferentes teorias e abordagens de ensino, de modo que possa atuar conscientemente na constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos sobre l\u00edngua portuguesa e literaturas respectivas, com vistas a uma pedagogia culturalmente sens\u00edvel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Perfil do Formando:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Devido \u00e0 diversidade de atua\u00e7\u00e3o social e profissional do graduando em Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa, numa sociedade complexa, este dever\u00e1 demonstrar capacidade de articular a express\u00e3o lingu\u00edstica e liter\u00e1ria, nos diversos contextos significativos de uso da linguagem. Dessa forma, o graduando dever\u00e1 n\u00e3o apenas saber fazer uso da linguagem oral e escrita, como tamb\u00e9m ser capaz de desempenhar o papel de multiplicador, capacitando outras pessoas para a mesma profici\u00eancia lingu\u00edstica.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Campo de atua\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0O graduando em Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa dever\u00e1 ser identificado por um leque de habilidades e compet\u00eancias que o tornem preparado academicamente como estudioso de l\u00edngua materna. S\u00e3o elas:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol style=\"list-style-type: upper-roman\" type=\"a\">\n<li>\n<p align=\"justify\">Compreens\u00e3o da realidade educacional em que a escola est\u00e1 inserida a ponto de perceber os problemas nela existentes e intervir decisivamente sobre eles, operando assim as transforma\u00e7\u00f5es educacionais necess\u00e1rias;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Compreens\u00e3o da linguagem como fator de intera\u00e7\u00e3o social atrav\u00e9s do qual o sujeito instaura o outro no processo dial\u00f3gico que a constitui;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Capacidade de perceber o ensino como a principal forma de desenvolver a compet\u00eancia comunicativa dos sujeitos de l\u00edngua, tornando-os capazes de utilizar e adequar os recursos lingu\u00edsticos \u00e0s diferentes situa\u00e7\u00f5es comunicativas;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Forma\u00e7\u00e3o profissional s\u00f3lida (interdisciplinar e multidisciplinar) com base na \u00e9tica social e educacional comprometida com os fatos sociais;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\">Dom\u00ednio do uso da l\u00edngua, objeto de suas investiga\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es, como instrumento de constru\u00e7\u00e3o dos diversos saberes e manifesta\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas e liter\u00e1rias.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Atribui\u00e7\u00f5es do profissional formado:\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0 \u00a0O mundo globalizado tem exigido, cada vez mais, a atua\u00e7\u00e3o de inst\u00e2ncias privadas, o que suscita como decorr\u00eancia o estreitamento da esfera p\u00fablica e o delineamento de uma nova \u00e9tica em que a valoriza\u00e7\u00e3o do humano perde lugar para o atendimento aos interesses do mundo econ\u00f4micos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 Essas r\u00e1pidas, profundas e constantes mudan\u00e7as de comportamento e de atividades da sociedade globalizada imp\u00f5em \u00e0 Universidade a conviv\u00eancia, at\u00e9 certo ponto conflituosa, com os seus m\u00faltiplos pap\u00e9is: participar do desenvolvimento tecnol\u00f3gico e orientar parte significativa de sua produ\u00e7\u00e3o do saber em fun\u00e7\u00e3o de interesses sociais mais amplos, ou seja, cabe \u00e0 Universidade a busca do equil\u00edbrio entre voca\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica-cient\u00edfica e voca\u00e7\u00e3o human\u00edstica. Tal atividade contribuir\u00e1 para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica capaz de articular compet\u00eancia cient\u00edfica e t\u00e9cnica, inser\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e postura \u00e9tica, buscando, nessa forma\u00e7\u00e3o profissional, o compromisso com a produ\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos e o desenvolvimento da capacidade do profissional para n\u00e3o s\u00f3 adaptar-se \u00e0s mudan\u00e7as, mas, principalmente, intervir conscientemente e responsavelmente no processo de constru\u00e7\u00e3o dessas mudan\u00e7as.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0 \u00a0O curso de L\u00edngua Portuguesa visa \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o de uma proposta pedag\u00f3gica que atenda ao desenvolvimento de compet\u00eancias e de habilidades espec\u00edficas da forma\u00e7\u00e3o dos licenciandos. Tais compet\u00eancias e habilidades s\u00e3o corroboradas pelo Art. 9\u00ba do RCG 05\/2010 \u2013 CONSEPE que delimita os princ\u00edpios formativos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o como a interdisciplinaridade, a articula\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica, a flexibiliza\u00e7\u00e3o, a contextualiza\u00e7\u00e3o, a democratiza\u00e7\u00e3o, a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o, bem como outras formas de organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 Em outras palavras, os princ\u00edpios formativos visam ao desenvolvimento da forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, definida nos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais (2000), tais como: o desenvolvimento de capacidades de pesquisar, buscar informa\u00e7\u00f5es, analis\u00e1-las e selecion\u00e1-las; a capacidade de aprender, criar, formular, ao inv\u00e9s do simples exerc\u00edcio de memoriza\u00e7\u00e3o. Essas compet\u00eancias s\u00e3o enfatizadas para forma\u00e7\u00e3o do professor de L\u00edngua Portuguesa, de modo a qualific\u00e1-lo para atuar de forma coerente dentro dos novos paradigmas educacionais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3digo:\u00a0 Matriz 2015.2 (LETRAS L\u00cdNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS): FLP2002 Matriz 2021.2 (L\u00cdNGUA PORTUGUESA): FLP2001 Modalidade: Licenciatura Carga Hor\u00e1ria Total:\u00a0 Matriz 2015.2 (LETRAS L\u00cdNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS): 3560 h Matriz 2021.2 (L\u00cdNGUA PORTUGUESA): 3570 H Tempo do Curso:\u00a0 entre 4 e 7 anos (M\u00e1ximo) Correio Eletr\u00f4nico: dlv_pferros@uern.br &nbsp; Objetivo do Curso: \u00a0 \u00a0 Formar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1128","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1390,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions\/1390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}