{"id":1100,"date":"2023-04-26T09:06:27","date_gmt":"2023-04-26T12:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/?page_id=1100"},"modified":"2023-05-22T15:17:22","modified_gmt":"2023-05-22T18:17:22","slug":"educacao-fisica-campus-avancado-de-pau-dos-ferros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/educacao-fisica-campus-avancado-de-pau-dos-ferros\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica &#8211; Campus avan\u00e7ado de Pau dos Ferros"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>C\u00f3digo:\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"font-size: 12pt\">Matriz 2015.1: FED2002<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2020.1: FED2001<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Modalidade:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"font-size: 12pt\">Licenciatura<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Carga Hor\u00e1ria Total:\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"font-size: 12pt\">Matriz 2015.1: 3140 h<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\">Matriz 2020.1: 3600 h<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Tempo do Curso:\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"font-size: 12pt\">entre 4 e 7 anos (M\u00e1ximo)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Correio Eletr\u00f4nico:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\">def_pferros@uern.br<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Objetivos do curso:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\"><span style=\"font-size: 12pt\">Objetivo Geral:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 O objetivo do Curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do CAPF\/UERN \u00e9 formar, qualificar e habilitar profissionais para atuarem como docentes na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, nas redes de ensino p\u00fablico e privado do Sistema Educacional Brasileiro como produtor e disseminador dos conhecimentos hist\u00f3rico-cient\u00edfico acumulados, especialmente aqueles que s\u00e3o objeto da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e os que a eles se articulam dialogicamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 No entanto, essa forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o se faz pautada em uma mera instrumentaliza\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio docente. Essa assertiva se faz necess\u00e1ria porque nenhuma forma\u00e7\u00e3o deve ser pensada de forma simplificada, mas se constituir a partir dos diversos aspectos e referenciais que est\u00e3o eminentemente nela presente. Estar-se-\u00e1, portanto, buscando uma forma\u00e7\u00e3o integral do discente em forma\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m se foca em sua forma\u00e7\u00e3o enquanto sujeito no e para o mundo, capaz de interferir no espa\u00e7o em que vive e atua de forma cr\u00edtica e criativa, em busca da constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade melhor e mais justa.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0Tamb\u00e9m fincamos bases na miss\u00e3o destacada no PDI<sup><a class=\"sdfootnoteanc\" href=\"#sdfootnote1sym\" name=\"sdfootnote1anc\">1<\/a><\/sup>, a qual perspectiva a promo\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o de profissionais que tenham \u201ccompet\u00eancia t\u00e9cnica, \u00e9tica e pol\u00edtica, bem como de cidad\u00e3os cr\u00edticos e criativos, para o exerc\u00edcio da cidadania, al\u00e9m de produzir e difundir conhecimentos cient\u00edficos, t\u00e9cnicos e culturais que contribuam para o desenvolvimento sustent\u00e1vel da regi\u00e3o e do Pa\u00eds\u201d<sup><a class=\"sdfootnoteanc\" href=\"#sdfootnote2sym\" name=\"sdfootnote2anc\">2<\/a><\/sup>.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 Por esse motivo, referido processo ser\u00e1 norteado por uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, human\u00edstica, sociocultural e t\u00e9cnico-pedag\u00f3gica, capaz de contribuir na forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as, jovens e adultos atrav\u00e9s da apreens\u00e3o da Cultura Corporal, conscientizando-os e motivando-os para viv\u00eancia desses saberes, com a ado\u00e7\u00e3o de um estilo de vida fisicamente ativo e saud\u00e1vel, mas tamb\u00e9m assumindo uma forma de ser e de viver balizada por uma postura \u00e9tica, cr\u00edtica, reflexiva, participativa e solid\u00e1ria.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0O objetivo tamb\u00e9m est\u00e1 articulado como o PPI da UERN<sup><a class=\"sdfootnoteanc\" href=\"#sdfootnote3sym\" name=\"sdfootnote3anc\">3<\/a><\/sup>, visto que este ressalta que o ensino de gradua\u00e7\u00e3o se apresenta em tr\u00eas perspectivas: uma forma\u00e7\u00e3o estritamente profissionalizante, outra geral e human\u00edstica e, finalmente, uma forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3, pol\u00edtica, a qual deve prevalecer sobre qualquer outra forma\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Objetivos Espec\u00edficos\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 O curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica da Licenciatura deve ser concebido tendo como princ\u00edpios e objetivos espec\u00edficos:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ol>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Promover situa\u00e7\u00f5es que privilegiem o desenvolvimento da criatividade, a investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e o comprometimento com uma Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica transformadora da realidade social;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Oferecer oportunidades de reflex\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o a apropria\u00e7\u00e3o do conhecimento, entendido como patrim\u00f4nio s\u00f3cio-hist\u00f3rico produzido e reelaborado permanentemente pelo homem;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Viabilizar a\u00e7\u00f5es que despertem e estimulem a criticidade, buscando a forma\u00e7\u00e3o de sujeitos atuantes e comprometidos com a sociedade, capazes de exercerem plenamente o papel de cidad\u00e3o\/profissional de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, por meio da compreens\u00e3o e da transforma\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es de poder;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Oportunizar o acesso aos diversos saberes da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e de outras que dialogicamente se articulam, ampliando os referenciais e subs\u00eddios para o satisfat\u00f3rio exerc\u00edcio docente;<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Oportunizar a produ\u00e7\u00e3o de novos saberes que possam contribuir com a transforma\u00e7\u00e3o social e a melhoria da qualidade de vida.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<div id=\"sdfootnote1\">\n<p><span style=\"font-size: 12pt\"><a class=\"sdfootnotesym\" href=\"#sdfootnote1anc\" name=\"sdfootnote1sym\"><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Perfil do formando:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 O Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do CAPF\/UERN, na modalidade de licenciatura intenciona galgar, no processo de forma\u00e7\u00e3o de professores, a constitui\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais capazes de contextualizar, problematizar e sistematizar conhecimentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos sobre motricidade humana\/movimento humano\/cultura do movimento corporal\/atividade f\u00edsica nas suas diversas manifesta\u00e7\u00f5es (jogo, esporte, gin\u00e1stica, lutas e dan\u00e7a entre outras), no \u00e2mbito do Ensino B\u00e1sico. Deve, portanto, conforme destacam as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (2018), constituir-se como uma forma\u00e7\u00e3o humanista, t\u00e9cnica, cr\u00edtica, reflexiva e \u00e9tica, a qual deve estar fundamentada no rigor cient\u00edfico, na reflex\u00e3o filos\u00f3fica e na conduta \u00e9tica no magist\u00e9rio<sup><a class=\"sdfootnoteanc\" href=\"#sdfootnote1sym\" name=\"sdfootnote1anc\">1<\/a><\/sup>. Acrescenta-se, ainda, conforme a referida diretriz, um dom\u00ednio interdisciplinar que permita uma forma\u00e7\u00e3o \u201cna \u00e1rea de pol\u00edticas p\u00fablicas e gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento das pessoas, das organiza\u00e7\u00f5es e da sociedade\u201d<sup><a class=\"sdfootnoteanc\" href=\"#sdfootnote2sym\" name=\"sdfootnote2anc\">2<\/a><\/sup>.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 Neste sentido, o licenciado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica dever\u00e1 estar apto para exercer suas atividades te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas no \u00e2mbito das escolas p\u00fablicas e privadas, da educa\u00e7\u00e3o formal, atuando no planejamento, na sistematiza\u00e7\u00e3o, na execu\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Assim sendo, deve propiciar o debate pautado na contemporaneidade que envolva quest\u00f5es culturais, sociais, econ\u00f4micas, conhecimento sobre o desenvolvimento humano e sobre a pr\u00f3pria doc\u00eancia. Quest\u00f5es que contemplem conhecimentos da cultura geral e profissional, conhecimentos sobre crian\u00e7as, adolescentes, jovens e adultos, inclusive aqueles com necessidades educacionais especiais, bem como o conhecimento sobre a dimens\u00e3o cultural, social, pol\u00edtica e econ\u00f4mica da educa\u00e7\u00e3o, saberes que ser\u00e3o objeto de ensino e reflex\u00e3o, implicando no fazer pedag\u00f3gico.<\/span><\/p>\n<div id=\"sdfootnote1\" style=\"padding-left: 40px\">\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\"><a class=\"sdfootnotesym\" href=\"#sdfootnote1anc\" name=\"sdfootnote1sym\"><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Campo de Atua\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;font-size: 12pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, redes de ensino p\u00fablico e privado do Sistema Educacional Brasileiro<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt\"><strong>Atribui\u00e7\u00f5es do profissional formado:\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">As compet\u00eancias relacionadas ao conhecimento profissional s\u00e3o:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">I &#8211; dominar os objetos de conhecimento e saber como ensin\u00e1-los;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">II &#8211; demonstrar conhecimento sobre os estudantes e como eles aprendem;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">III &#8211; reconhecer os contextos de vida dos estudantes; e<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">IV &#8211; conhecer a estrutura e a governan\u00e7a dos sistemas educacionais.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">J\u00e1 as compet\u00eancias espec\u00edficas da dimens\u00e3o da pr\u00e1tica profissional poderiam ser descritas como sendo:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">I &#8211; planejar as a\u00e7\u00f5es de ensino que resultem em efetivas aprendizagens;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">II &#8211; criar e saber gerir os ambientes de aprendizagem;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">III &#8211; avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino; e<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">IV &#8211; conduzir as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas dos objetos do conhecimento, as compet\u00eancias e as habilidades.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">Por fim, podem ser compreendidas como as compet\u00eancias espec\u00edficas da dimens\u00e3o do engajamento profissional as seguintes:<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">I &#8211; comprometer-se com o pr\u00f3prio desenvolvimento profissional;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">II &#8211; comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em pr\u00e1tica o<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">princ\u00edpio de que todos s\u00e3o capazes de aprender;<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">III &#8211; participar do Projeto Pedag\u00f3gico da escola e da constru\u00e7\u00e3o de valores<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"font-size: 12pt\">democr\u00e1ticos; e<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 80px\" align=\"justify\"><span style=\"color: #222222;font-size: 12pt\"><span style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif\"><b>IV &#8211; engajar-se, profissionalmente, com as fam\u00edlias e com a comunidade, visando melhorar o ambiente escolar.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u00f3digo:\u00a0 Matriz 2015.1: FED2002 Matriz 2020.1: FED2001 Modalidade: Licenciatura Carga Hor\u00e1ria Total:\u00a0 Matriz 2015.1: 3140 h Matriz 2020.1: 3600 h Tempo do Curso:\u00a0 entre 4 e 7 anos (M\u00e1ximo) Correio Eletr\u00f4nico: def_pferros@uern.br &nbsp; Objetivos do curso: Objetivo Geral: \u00a0 \u00a0 \u00a0 O objetivo do Curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica do CAPF\/UERN \u00e9 formar, qualificar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1100","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1100"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1201,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1100\/revisions\/1201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}