{"id":686,"date":"2023-07-19T21:42:42","date_gmt":"2023-07-20T00:42:42","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/?page_id=686"},"modified":"2023-07-19T21:42:42","modified_gmt":"2023-07-20T00:42:42","slug":"ano-2014","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/ano-2014\/","title":{"rendered":"ANO 2014"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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T\u00cdTULO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n

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\u00a0AUTOR (A) \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n

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ORIENTADOR(A)<\/strong><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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A atividade L\u00fadica enquanto Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00a0<\/a><\/td>\nAdreia Maia da \u00a0\u00a0Costa<\/td>\nProf\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva<\/td>\n<\/tr>\n
Formando leitores na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>\nAleksandra Ferreira<\/td>\nProf\u00aa Ma.Diana Lopes Saldanha<\/td>\n<\/tr>\n
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O conceito de inf\u00e2ncia numa perspectiva socio-cultural: um olhar sobre a Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nAna Raquel de O. Pereira<\/td>\nProf\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva<\/td>\n<\/tr>\n
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O papel do supervisor escolar frente aos processos de gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nAna Paula Concei\u00e7\u00e3o Pinheiro<\/td>\n\n
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Prof\u00aa Ma. Eug\u00eania Morais de Albuquerque<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria e forma\u00e7\u00e3o de leitor: Estrat\u00e9gias para despertar nos alunos dos anos iniciais o gosto pela leitura<\/a><\/td>\nDuc\u00e9lio Santana da Silva<\/td>\nProf\u00aa Ma.keutre Gl\u00e1udia da Concei\u00e7\u00e3o S. Bezerra<\/td>\n<\/tr>\n
O papel do professor e suas interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas frente ao processo inclusivo escolar de crian\u00e7as com dislexia<\/a><\/td>\n\n
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Dejania Maria da Silva Souza<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n\n
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Prof.\u00aa Esp. iDisneyl\u00e2ndia Maria Ribeiro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\nEster Willami Alves da Silva<\/td>\nProf\u00ba Me. Erick Vin\u00edcios Santos Gomes<\/td>\n<\/tr>\n
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As concep\u00e7\u00f5es do processo de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nFrancisca Romelha Alexandre<\/td>\nProf\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva<\/td>\n<\/tr>\n
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Chapeuzinho vermelho e os caminhos da literatura: (des)interesse pela leitura, realidade ou fic\u00e7\u00e3o?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nFernanda Lucianne da Silva<\/td>\nProf\u00aa Ma.\u00a0Iandra Fernandes Pereira Caldas<\/td>\n<\/tr>\n
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Educa\u00e7\u00e3o ambiental nas escolas do munic\u00edpio de Pau dos Ferros.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nFrancisca Fabricia Lopes da Silva<\/td>\nProf. Ms. Allan Solano Souza<\/td>\n<\/tr>\n
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Saberes necess\u00e1rios \u00e0 pr\u00e1tica docente na \u00f3tica dos professores alfabetizadores.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nFrancisca Onorinda de Farias Pessoa<\/td>\nProf\u00aa Ma. Francicleide Ces\u00e1rio de Oliveira Fontes<\/td>\n<\/tr>\n
A aus\u00eancia do professor no magist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/td>\nGenikartere Martins Leite<\/td>\nProf\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva<\/td>\n<\/tr>\n
Mem\u00f3ria, identidade e forma\u00e7\u00e3o: as dificuldades enfrentadas por professores\/as negros\/as remanescentes de quilombolas<\/a><\/td>\n\n\n\n\n\n\n
Ivanilza de Souza Beserra<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nProfa. Ma. Maria Euzimar Berenice Rego Silva<\/td>\n<\/tr>\n
Percorrendo o caminho das \u00e1guas: a escolha profissional dos(as) alunos(as)-professores(as) do curso de pedagogia do Proforma\u00e7\u00e3o\/CAMEAM\/UERN<\/a><\/td>\n\u00a0Jhonnys Ferreira do Nascimento<\/td>\nProfa. Ma. Maria Euzimar Berenice Rego Silva<\/td>\n<\/tr>\n
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Saberes mobilizados pelo professor alfabetizador: da academia a Educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/em><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nLeandro Gomes Silva<\/td>\nProf\u00aa. Dra. D\u00e9bora Maria do Nascimento<\/td>\n<\/tr>\n
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O cuidar e o educar sob a percep\u00e7\u00e3o dos professores de Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\nMaria Clara de Souza Melo<\/td>\nProf\u00aa. Ma. Francicleide Ces\u00e1rio de O. Fontes<\/td>\n<\/tr>\n
Atendimento educacional especializado: an\u00e1lise acerca das pr\u00e1ticas realizadas na sala de recursos multifuncionais<\/a><\/td>\nMaria Emanoele Desid\u00e9rio Di\u00f3genes<\/td>\n\n
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Prof.\u00aa Esp.: Disneyl\u00e2ndia Maria Ribeiro<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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O sistema de avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: um estudo sobre o desempenho escolar no munic\u00edpio de Portalegre \/RN<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nMaria da Concei\u00e7\u00e3o Matias<\/td>\nProf\u00aa. Dr.\u00aa Maria Edgleuma de Andrade<\/td>\n<\/tr>\n
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O l\u00fadico enquanto estrat\u00e9gia de ensino na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: saberes necess\u00e1rios \u00e0 doc\u00eancia<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nMaria Monaliza da Silva<\/td>\n\n
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Prof\u00aa. Esp. Maria Eridan da Silva Santos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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O movimento estudantil como espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o na cidadania e lideran\u00e7a: narrativas autobiogr\u00e1ficas de l\u00edderes da sociedade atual.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nMaria Raquel Bezerra<\/td>\n\n
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Prof\u00ba. Dr. Constantin Xypas<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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As contribui\u00e7\u00f5es da leitura liter\u00e1ria para a oralidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nMaria de F\u00e1tima A\u00edres Andrade<\/td>\nProf\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva<\/td>\n<\/tr>\n
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Forma\u00e7\u00e3o inicial e aprendizagem da doc\u00eancia: contribui\u00e7\u00f5es dos subprojetos PIBID<\/a><\/td>\n\n
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Maria Cleoneide de Souza Santos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nProf\u00aa. Dra. D\u00e9bora Maria do Nascimento<\/td>\n<\/tr>\n
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Repercuss\u00f5es do programa bolsa fam\u00edlia no ambiente escolar: um estudo no munic\u00edpio de Tabuleiro Grande\/RN<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nMaria Vangerlane de Paiva Oliveira<\/td>\nProf\u00aa. Dr.\u00aa Maria Edgleuma de Andrade<\/td>\n<\/tr>\n
Organiza\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o escolar e suas contribui\u00e7\u00f5es para atua\u00e7\u00e3o docente<\/a><\/td>\n\n
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Nayanne Costa Rocha<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nProf\u00aa. Dr.\u00aa Maria Edgleuma de Andrade<\/td>\n<\/tr>\n
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Pedagogia hospitalar:\u00a0os desafios do pedagogo no ambiente n\u00e3o escolar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nPriscila Alves de Freitas<\/td>\nProf\u00aa Ma.\u00a0Iandra Fernandes Pereira Caldas<\/td>\n<\/tr>\n
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O letramento dos graduandos de pedagogia<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nSimone Cristiane de Oliveira<\/td>\nProf\u00aa Ma.Diana Lopes Saldanha<\/td>\n<\/tr>\n
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Efeitos da gest\u00e3o escolar para a qualidade do ensino<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n\n
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Taysa kelly da Silva<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\nProf. Ms. Allan Solano Souza<\/td>\n<\/tr>\n
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As contribui\u00e7\u00f5es do programa governamental de alfabetiza\u00e7\u00e3o alfa e beto para o desenvolvimento da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n\n
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Val\u00e9ria Vieira Pereira<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n\n
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Prof.\u00aa Esp. Cristiane F\u00e1tima Costa Freire<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00cdTULO \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0AUTOR (A) \u00a0 \u00a0 \u00a0 ORIENTADOR(A) A atividade L\u00fadica enquanto Pr\u00e1tica Pedag\u00f3gica na Educa\u00e7\u00e3o Infantil \u00a0 Adreia Maia da \u00a0\u00a0Costa Prof\u00aa Esp. L\u00edvia Sonalle do Nascimento Silva […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-686","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/686","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=686"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/686\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":687,"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/686\/revisions\/687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portal.uern.br\/paudosferros\/pedagogia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=686"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}