\n100420-0<\/p>\n
Modalidade:\u00a0<\/strong> Carga Hor\u00e1ria Total:<\/strong> Tempo do Curso:<\/strong> Correio Eletr\u00f4nico:<\/strong> <\/p>\n Redes Sociais<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Objetivo do Curso:<\/strong><\/p>\n Geral:<\/strong><\/p>\n Espec\u00edficos<\/b>:<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Perfil do Formando:<\/strong><\/p>\n De acordo com o artigo 4.\u00ba da Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 01, de 2006, do CNE, que define a finalidade do Curso de Pedagogia e, consequentemente, as compet\u00eancias profissionais que dever\u00e3o ser propiciadas ao formando, o perfil do egresso deve atestar a sua capacidade de exercitar, de forma integrada e indissoci\u00e1vel, \u00e0 doc\u00eancia, a gest\u00e3o dos processos educativos escolares e n\u00e3o-escolares, bem como a produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico. Nesse documento, \u00e9 afirmado que:<\/p>\n Art. 4.\u00ba<\/strong>\u00a0– O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores para exercer fun\u00e7\u00f5es de magist\u00e9rio na Educa\u00e7\u00e3o Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino M\u00e9dio, na modalidade Normal, de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, na \u00e1rea de servi\u00e7os e apoio escolar e em outras \u00e1reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n Par\u00e1grafo \u00fanico.<\/strong>\u00a0As atividades docentes tamb\u00e9m compreendem participa\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o de sistemas e institui\u00e7\u00f5es de ensino, englobando:<\/p>\n I –<\/strong>\u00a0Planejamento, execu\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o de tarefas pr\u00f3prias do setor da educa\u00e7\u00e3o; Como se pode perceber, a Resolu\u00e7\u00e3o coloca em evid\u00eancia alguns elementos essenciais a serem considerados na elabora\u00e7\u00e3o de uma proposta como a presente. Assim, este Projeto concebe a forma\u00e7\u00e3o do licenciado em Pedagogia como uma a\u00e7\u00e3o direcionada pelo trabalho pedag\u00f3gico, realizado tanto nos espa\u00e7os escolares como nos espa\u00e7os n\u00e3o-escolares, tendo como refer\u00eancia, \u00e0 doc\u00eancia.<\/p>\n Campo de Atua\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n Campo de atua\u00e7\u00e3o profissional do Pedagogo para al\u00e9m da Educa\u00e7\u00e3o de Inf\u00e2ncia e das S\u00e9ries\/Anos Iniciais, sendo ilustrativo disso, por exemplo, a requisi\u00e7\u00e3o das suas atribui\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos, na Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, na Educa\u00e7\u00e3o Especial e na Gest\u00e3o Educacional.<\/p>\n Atribui\u00e7\u00f5es do profissional formado:<\/strong><\/p>\n Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Estudar medidas que visem melhorar os processos pedag\u00f3gicos inclusive na educa\u00e7\u00e3o infantil. Elaborar e desenvolver projetos educacionais; participar da elabora\u00e7\u00e3o de instrumentos espec\u00edficos de orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e educacional.<\/p>\n
\nLicenciatura<\/p>\n
\n3540 horas<\/p>\n
\nEntre 4 e 6 anos (m\u00e1ximo)<\/p>\n
\nde_patu@uern.br<\/p>\n\n
![\"\"](\"https:\/\/portal.uern.br\/patu\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/01\/channels4_profile-300x300.jpg\")
<\/a>![\"\"](\"https:\/\/portal.uern.br\/patu\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2024\/01\/6dDoc8GV9fYUPExgLYPqqT-1200-80-300x169.jpg\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\nII<\/strong>\u00a0– Planejamento, execu\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o de projetos e experi\u00eancias educativas n\u00e3o-escolares;
\nIII<\/strong>\u00a0– Produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico do campo educacional, em contextos escolares e n\u00e3o-escolares. (BRASIL, 2006, p. 02).<\/p>\nEstrutura Curricular<\/strong><\/span><\/h5>\n