Projeto Pedag\u00f3gico 2014<\/a><\/li>\n<\/ul>\n <\/p>\n
Objetivo do Curso:<\/strong><\/p>\nObjetivo Geral<\/p>\n
Formar profissionais com qualifica\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, acad\u00eamica e humana, habilitados a formular solu\u00e7\u00f5es computacionais aplicadas \u00e0 pesquisa cient\u00edfica, mercado e sociedade.<\/p>\n
Objetivos Espec\u00edficos<\/p>\n
\n- Apresentar os fundamentos da Computa\u00e7\u00e3o para fomentar os conhecimentos e a compet\u00eancia t\u00e9cnica para o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es computacionais;<\/li>\n
- Oportunizar a forma\u00e7\u00e3o discente nas mais diferentes \u00e1reas da Computa\u00e7\u00e3o considerando o contexto interdisciplinar;<\/li>\n
- Desenvolver conhecimentos e compet\u00eancias necess\u00e1rias a constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es utilizando a metodologia da pesquisa cient\u00edfica;<\/li>\n
- Desenvolver a capacidade de permear entre as mais diversas \u00e1reas de conhecimento tendo por base o suporte tecnol\u00f3gico para a elabora\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras;<\/li>\n
- Semear os conhecimentos, habilidades e compet\u00eancias t\u00e9cnicas necess\u00e1rias para o desenvolvimento do empreendedorismo inovador nas suas mais amplas vertentes, permitindo ao egresso tanto a cria\u00e7\u00e3o de empreendimentos como atuar em empresas inovadoras e disruptivas;<\/li>\n
- Capacitar a atua\u00e7\u00e3o com profissionais de diferentes \u00e1reas para identificar oportunidades do mercado, atendendo \u00e0s necessidades da sociedade e sabendo trabalhar em equipe;<\/li>\n
- Desenvolver a capacidade de aprendizagem de forma cont\u00ednua e aut\u00f4noma sobre m\u00e9todos, instrumentos, tecnologias de infraestrutura e dom\u00ednios de aplica\u00e7\u00e3o da computa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de se adequar rapidamente \u00e0s mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas e aos novos ambientes de trabalho;<\/li>\n
- Estimular os alunos a definir o pensar\/fazer a partir da compreens\u00e3o l\u00f3gica dos sistemas de informa\u00e7\u00f5es e das necessidades empresariais, projetando de forma correta a constru\u00e7\u00e3o de sistemas<\/li>\n
- Garantir aos estudantes a capacita\u00e7\u00e3o \u00e9tica e t\u00e9cnica necess\u00e1rias \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o e\/ou cria\u00e7\u00e3o de sistema de seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o no contexto do mercado;<\/li>\n
- Oferecer um ambiente acad\u00eamico onde os alunos possam desenvolver um elevado grau de independ\u00eancia na aquisi\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos, e que adquiram a capacidade de resolver problemas em situa\u00e7\u00f5es reais, usando a criatividade e aplicando os conhecimentos adquiridos.<\/li>\n<\/ul>\n
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Perfil do Profissional a ser Formando:<\/strong><\/p>\nLevando em considera\u00e7\u00e3o a flexibilidade necess\u00e1ria para atender dom\u00ednios diversificados de aplica\u00e7\u00e3o e para as voca\u00e7\u00f5es da UERN, espera-se que os egressos dos cursos de Bacharelado em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o possuam caracter\u00edsticas que abranjam os aspectos gerais, t\u00e9cnicos e \u00e9tico-sociais apresentados a seguir:<\/p>\n
\n- Adquiram s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e Matem\u00e1tica que os capacitem a construir aplicativos de prop\u00f3sito geral, ferramentas e infraestrutura de software de sistemas de computa\u00e7\u00e3o e de sistemas embarcados, gerar conhecimento cient\u00edfico e inova\u00e7\u00e3o e que os incentivem a estender suas compet\u00eancias \u00e0 medida que a \u00e1rea se desenvolve;<\/li>\n
- Possuam vis\u00e3o global e interdisciplinar de sistemas e entendam que esta vis\u00e3o transcende os detalhes de implementa\u00e7\u00e3o dos v\u00e1rios componentes e os conhecimentos dos dom\u00ednios de aplica\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- Aprendam a estrutura dos sistemas de computa\u00e7\u00e3o e os processos envolvidos na sua constru\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise;<\/li>\n
- Conhe\u00e7am os fundamentos te\u00f3ricos da \u00e1rea de Computa\u00e7\u00e3o e relacionem esses fundamentos com a pr\u00e1tica;<\/li>\n
- Reflitam, segundo a \u00e9tica, na constru\u00e7\u00e3o de sistemas de computa\u00e7\u00e3o por entender que eles geram impacto, direta ou indiretamente, nas pessoas;<\/li>\n
- Possuam a capacidade de criar solu\u00e7\u00f5es para problemas complexos que t\u00eam muitas rela\u00e7\u00f5es entre dom\u00ednios de conhecimento te\u00f3rico e de conhecimento pr\u00e1tico;<\/li>\n
- Reconhe\u00e7am que \u00e9 fundamental a inova\u00e7\u00e3o e a criatividade, e entendam as perspectivas de neg\u00f3cios e oportunidades empreendedoras.<\/li>\n<\/ul>\n
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Atribui\u00e7\u00f5es do profissional formado:<\/strong><\/p>\nLevando em considera\u00e7\u00e3o a flexibilidade necess\u00e1ria para atender dom\u00ednios diversificados de aplica\u00e7\u00e3o, o curso de Bacharelado em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o deve possibilitar uma forma\u00e7\u00e3o profissional que revele as habilidades e compet\u00eancias para:<\/p>\n
\n- Identificar problemas que tenham solu\u00e7\u00e3o algor\u00edtmica;<\/li>\n
- Resolver problemas usando ambientes de programa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- Tomar decis\u00f5es e inovar, com base no conhecimento do funcionamento e das caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas de hardware e da infraestrutura de software dos sistemas de computa\u00e7\u00e3o, consciente dos aspectos \u00e9ticos, legais e dos impactos ambientais decorrentes;<\/li>\n
- Avaliar criticamente projetos de sistemas de computa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- Ser capaz de realizar trabalho cooperativo e entender os benef\u00edcios que este pode produzir;<\/li>\n
- Compreender os fatos essenciais, os conceitos, os princ\u00edpios e as teorias relacionadas \u00e0 Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento de software e hardware e suas aplica\u00e7\u00f5es;<\/li>\n
- Identificar e analisar requisitos e especifica\u00e7\u00f5es para problemas espec\u00edficos e planejar estrat\u00e9gias para suas solu\u00e7\u00f5es;<\/li>\n
- Aplicar os princ\u00edpios de intera\u00e7\u00e3o humano-computador para avaliar e construir uma grande variedade de artefatos computacionais;<\/li>\n
- Preparar e apresentar seus trabalhos, problemas t\u00e9cnicos e suas solu\u00e7\u00f5es para audi\u00eancias diversas, em formatos apropriados (oral e escrito);<\/li>\n
- Empregar metodologias que visem garantir crit\u00e9rios de qualidade ao longo de todas as etapas de desenvolvimento de uma solu\u00e7\u00e3o computacional;<\/li>\n
- Especificar, projetar, implementar, manter e avaliar sistemas de computa\u00e7\u00e3o, empregando teorias, pr\u00e1ticas e ferramentas adequadas;<\/li>\n
- Conhecer os limites da Computa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
- Compreender os fatos essenciais, os conceitos, os princ\u00edpios e as teorias relacionadas \u00e0 Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento de software e hardware e suas aplica\u00e7\u00f5es;<\/li>\n
- Entender a import\u00e2ncia do Pensamento Computacional no cotidiano da sociedade e sua aplica\u00e7\u00e3o em circunst\u00e2ncias apropriadas e em dom\u00ednios diversos;<\/li>\n
- Analisar quando um sistema baseado em computadores atende os crit\u00e9rios definidos para seu uso corrente e futuro (adequabilidade);<\/li>\n
- Aplicar temas e princ\u00edpios recorrentes, como abstra\u00e7\u00e3o, complexidade, princ\u00edpio de localidade de refer\u00eancia (caching), compartilhamento de recursos, seguran\u00e7a, concorr\u00eancia, evolu\u00e7\u00e3o de sistemas, entre outros, e reconhecer que esses temas e princ\u00edpios s\u00e3o fundamentais \u00e0 \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n
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Estrutura Curricular<\/strong><\/p>\n