{"id":5,"date":"2022-09-22T10:22:42","date_gmt":"2022-09-22T13:22:42","guid":{"rendered":"https:\/\/paisdemossoro.com.br\/wordpress\/fala\/letras-lingua-portuguesa\/?page_id=5"},"modified":"2024-02-20T08:22:04","modified_gmt":"2024-02-20T11:22:04","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portal.uern.br\/fala\/letras-lingua-portuguesa-ead\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

LETRAS \u2013 L\u00cdNGUA PORTUGUESA – EaD<\/strong><\/p>\n

C\u00f3digo: DLP2022
\nModalidade: A dist\u00e2ncia
\nGrau Acad\u00eamico: Licenciatura
\nCarga Hor\u00e1ria Total: 3.370 horas
\nTempo do Curso: Entre 8 e 11 semestres (m\u00e1ximo)<\/p>\n

Objetivo do Curso:<\/strong><\/p>\n

Formar profissionais competentes, capazes de lidar, de forma cr\u00edtica, com as linguagens, especialmente a verbal, nos contextos orais e escritos, conscientes de sua inser\u00e7\u00e3o na sociedade e das rela\u00e7\u00f5es com o outro.<\/p>\n

Perfil do formando:<\/strong><\/p>\n

O perfil do formando em Letras configura-se na sua capacidade de utilizar os recursos da l\u00edngua oral e escrita, articular a express\u00e3o lingu\u00edstica e liter\u00e1ria, de modo a desenvolver sua compet\u00eancia sociocomunicativa em diferentes situa\u00e7\u00f5es de intera\u00e7\u00e3o social, como tamb\u00e9m ser capaz de atuar no ensino-aprendizagem da linguagem.<\/p>\n

Embasados nesses prop\u00f3sitos, delineamos o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (PPC) de Licenciatura em Letras de modo a possibilitar ao(\u00e0) formando(a) o ingresso no mundo do trabalho, em que ele\/ela possa expressar:<\/p>\n

\u2981 capacidade de uso e compreens\u00e3o da linguagem em diferentes situa\u00e7\u00f5es de intera\u00e7\u00e3o social;
\n\u2981 dom\u00ednio te\u00f3rico e descritivo dos componentes fonol\u00f3gico, morfossint\u00e1tico, l\u00e9xico, sem\u00e2ntico e pragm\u00e1tico da l\u00edngua portuguesa;
\n\u2981 dom\u00ednio de diferentes no\u00e7\u00f5es de gram\u00e1tica e (re)conhecimento das variedades lingu\u00edsticas existentes; capacidade de compreender os usos da l\u00edngua e a partir deles conduzir investiga\u00e7\u00f5es \u00e0 luz de diferentes teorias da linguagem;
\n\u2981 capacidade de analisar criticamente as diferentes teorias da \u00e1rea da linguagem;
\n\u2981 dom\u00ednio ativo e cr\u00edtico das manifesta\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias em l\u00edngua portuguesa;
\n\u2981 capacidade de compreender a literatura enquanto discurso;
\n\u2981 capacidade de atuar na \u00e1rea da linguagem nas dimens\u00f5es do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o;
\n\u2981 capacidade de desempenhar papel de multiplicador, formando leitores cr\u00edticos e produtores de textos de diferentes g\u00eaneros e registros lingu\u00edsticos, fomentando o desenvolvimento de habilidades lingu\u00edsticas, culturais e est\u00e9ticas;
\n\u2981 atitude investigativa que favore\u00e7a o processo cont\u00ednuo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento na \u00e1rea e a utiliza\u00e7\u00e3o de novas tecnologias.
\n\u2981 capacidade para promover uma na\u00e7\u00e3o soberana, democr\u00e1tica, justa, inclusiva, favorecendo a emancipa\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos e grupos sociais, o respeito pelos direitos e pelas garantias individuais, sempre atento ao reconhecimento e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e, portanto, contr\u00e1rio a toda forma de discrimina\u00e7\u00e3o, inclusive a de g\u00eanero;
\n\u2981 atitude cr\u00edtica relativa aos direitos humanos, \u00e0 dimens\u00e3o ambiental e \u00e0 preven\u00e7\u00e3o de todas as formas de viol\u00eancia contra a crian\u00e7a, o adolescente e a mulher;
\n\u2981 dom\u00ednio ativo e cr\u00edtico da hist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena;
\n\u2981 compreens\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica, significativa, reflexiva e \u00e9tica na educa\u00e7\u00e3o;
\n\u2981 Capacidade de interagir com seus pares e tomar decis\u00f5es em equipe.<\/p>\n

Campo de atua\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

\u2981 Institui\u00e7\u00f5es de ensino fundamental, m\u00e9dio e superior;
\n\u2981 \u00d3rg\u00e3os de difus\u00e3o e revis\u00e3o lingu\u00edstica;
\n\u2981 Consultoria e revis\u00e3o lingu\u00edstica;
\n\u2981 Editoras e empresas jornal\u00edsticas e de publicidade;
\n\u2981 Representa\u00e7\u00f5es diplom\u00e1ticas;
\n\u2981 Centros de pesquisa.<\/p>\n

Atribui\u00e7\u00f5es do profissional formado:<\/strong><\/p>\n

\u2981 Exercer o magist\u00e9rio de ensino fundamental, m\u00e9dio e superior;
\n\u2981 Prestar servi\u00e7os de consultoria e de revis\u00e3o lingu\u00edstica;
\n\u2981 Realizar tradu\u00e7\u00f5es;
\n\u2981 Desenvolver pesquisas.<\/p>\n

Financiamento:<\/strong><\/p>\n

MEC\/CAPES\/FNDE<\/p>\n

Conv\u00eanio:<\/strong><\/p>\n

UERN\/UAB\/CAPES\/Polos<\/p>\n

Ambiente Virtual de Aprendizado:<\/strong><\/p>\n

Moodle<\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es importantes:<\/strong><\/p>\n

\u2981 Durante o curso ocorrer\u00e3o atividades presenciais necess\u00e1rias, em momentos previamente agendados, no polo ao qual o(a) discente esteja vinculado(a);
\n\u2981 As atividades presenciais nos Polos ser\u00e3o realizadas dentro dos seus hor\u00e1rios de funcionamento;
\n\u2981 Em todos os Polos, as provas presenciais ser\u00e3o realizadas aos s\u00e1bados e\/ou domingos, segundo calend\u00e1rio acad\u00eamico do curso e eventuais determina\u00e7\u00f5es da CAPES;
\n\u2981 O Curso contar\u00e1 com atividades presenciais como tutorias, avalia\u00e7\u00f5es, est\u00e1gios, pr\u00e1ticas profissionais e de laborat\u00f3rio e defesa de trabalhos, previstas no projeto pedag\u00f3gico do curso, conforme determinado no art.4o do Decreto n\u00b09057\/2017;
\n\u2981 O est\u00e1gio curricular obrigat\u00f3rio para o curso de Licenciatura em Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa ser\u00e1 realizado de forma presencial no estado do Rio Grande do Norte, obedecendo \u00e0s regras estabelecidas pela UERN;<\/p>\n

D\u00favidas frequentes:<\/strong><\/p>\n

Como os alunos recebem os conte\u00fados?<\/strong>
\nNos cursos EAD da UERN \u00e9 utilizada a plataforma Moodle.<\/p>\n

Posso residir fora do Rio Grande do Norte?<\/strong>
\nN\u00e3o \u00e9 obrigat\u00f3rio residir no RN, por\u00e9m existem atividades pontuais nos polos de apoio presencial, ent\u00e3o \u00e9 recomend\u00e1vel morar nas proximidades.<\/p>\n

Como s\u00e3o realizadas aulas s\u00edncronas (ao vivo)?<\/strong>
\nAs disciplinas da EAD contam sempre com pelo menos duas webconfer\u00eancias interativas.<\/p>\n

Eu j\u00e1 fa\u00e7o um curso, posso transferir?<\/strong>
\nN\u00e3o existe transfer\u00eancia nem ingresso de diplomado. Mas \u00e9 poss\u00edvel pedir aproveitamento de disciplinas ap\u00f3s o come\u00e7o do curso.<\/p>\n

J\u00e1 fa\u00e7o um curso de gradua\u00e7\u00e3o em uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Posso fazer outro curso na UERN?<\/strong>
\nN\u00e3o, a lei federal obriga a optar por apenas um curso de gradua\u00e7\u00e3o em institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n

Precisa fazer TCC?<\/strong>
\nSim, \u00e9 componente obrigat\u00f3rio.<\/p>\n

O curso \u00e9 presencial ou on-line?<\/strong>
\nO Curso \u00e9 EaD, por\u00e9m ocorrer\u00e3o atividades presenciais necess\u00e1rias, em momentos previamente agendados no polo ao qual o(a) discente esteja vinculado. As atividades abrangem provas, est\u00e1gios, pr\u00e1ticas profissionais e de laborat\u00f3rio e defesa de trabalhos.<\/p>\n

 <\/p>\n

ESTRUTURA CURRICULAR<\/strong><\/p>\n