De acordo com a Resolução Nº 20/2023 – Consepe, o discente que exerce o magistério na educação básica na área objeto de sua formação poderá ter redução de até 50% da carga horária prática de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, conforme o respectivo Projeto Pedagógico do Curso.

Para obtenção da redução de carga horária, o discente deverá comprovar tempo efetivo, ou seja, tempo de exercício, na docência da Educação Básica igual ou superior a um ano.

O interessado deverá preencher o requerimento constante no Anexo I do Edital abaixo e apresentá-lo à Secretaria do departamento ao qual está vinculada à coordenação de estágio do curso, acompanhado de declaração expedida pelo dirigente da instituição da educação básica na qual o discente atua, informando disciplina e série(s) em que este leciona, bem como o tempo de exercício da docência.

A solicitação de redução da carga horária do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório deverá ser requerida pelo discente no semestre anterior ao que irá cursar o referido Estágio. O período para a solicitação é de 12 a 23 de novembro.

Compete à comissão, composta pelo coordenador de estágio do curso (que exercerá a função de presidente) e dois professores que atuam como supervisores acadêmicos de estágio, emitir parecer conclusivo acerca da carga horária que será reduzida. A divulgação do resultado parcial pelos Departamentos Acadêmicos será dia 2 de dezembro.

O discente que tiver seu pedido de redução indeferido poderá apresentar pedido de reconsideração fundamentado à Comissão, no prazo de até dois dias úteis, contados a partir da publicação do resultado parcial pelo Departamento.

O resultado final será divulgado no dia 15 de dezembro.

O Edital pode ser conferido neste link.

Fica retificado o Anexo Único do Edital Nº 123/2026–PROEG/UERN exclusivamente para corrigir a ordem de classificação de seis projetos, em decorrência de ajustes nas respectivas notas de currículo.

Conforme disposto no item 1.1, o Anexo Único do Edital Nº 123/2026–PROEG/UERN passa a vigorar com as alterações indicadas nesta retificação, mantendo-se inalteradas as demais informações e classificações nele constantes.

A retificação não implica alteração na quantidade de bolsas destinadas aos projetos, permanecendo inalterada a distribuição de bolsas estabelecida no Resultado Final publicado pelo referido Edital.

A versão retificada do Anexo Único estará disponível neste link.

Cabe ao coordenador do PEG aprovado com bolsa indicar o discente bolsista, por meio do preenchimento do Formulário de Indicação de Discente Bolsista até o dia 18 de dezembro.

O Projetos de Ensino de Graduação tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem de docentes e discentes por meio de práticas metodológicas em espaços formais e não formais, como laboratórios e bibliotecas.

A proposta é que os integrantes conheçam diferentes abordagens temáticas dentro da própria área de formação, aprendendo sobre a organização de propostas de ensino e adequação de recursos que instrumentalizam a docência.

O resultado da análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação pode ser conferido neste link.

Cabe ao coordenador do PEG aprovado com bolsa indicar o discente bolsista, por meio do preenchimento do Formulário de Indicação de Discente Bolsista até o dia 18 de dezembro.

O Projetos de Ensino de Graduação tem como objetivo melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem de docentes e discentes por meio de práticas metodológicas em espaços formais e não formais, como laboratórios e bibliotecas.

A proposta é que os integrantes conheçam diferentes abordagens temáticas dentro da própria área de formação, aprendendo sobre a organização de propostas de ensino e adequação de recursos que instrumentalizam a docência.

O resultado da análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação pode ser conferido neste link.

Para as propostas com status de Aprovada (com diligências), será encaminhado ao endereço de e-mail institucional do docente coordenador/proponente, no dia 21 de outubro, o parecer técnico da comissão avaliadora contendo o detalhamento dos pontos e adequações solicitadas.

Caberá Recurso Administrativo contra o resultado divulgado, desde que esteja devidamente fundamentado e instruído.

O recurso deverá ser preenchido em formulário próprio (conforme modelo do Anexo II do Edital Nº 96/2026 – Proeg/Uern), em formato PDF, e encaminhado para o e-mail peg@uern.br até as 23h59 do dia 23 de outubro.

Orienta-se que o assunto do recurso seja intitulado “Recurso contra resultado preliminar”.

O resultado final, após a análise dos recursos, será divulgado no dia 05 de novembro.

O Edital com o resultado preliminar pode ser conferido neste link.

As turmas serão ofertadas durante as férias coletivas dos docentes, no período de 04 de janeiro a 02 de fevereiro, conforme o Calendário Universitário 2026, aprovado pelo Consepe.

As ofertas das turmas de disciplina de férias destinam-se aos discentes que necessitam realizar nivelamento do fluxo curricular e/ou cursar componente de estrutura que esteja em processo de extinção, por ocasião de mudança curricular.

Cada discente poderá obter matrícula em apenas uma disciplina especial de féria e o número de aulas por disciplina não deverá exceder o limite de seis horas/aula, por turno, e oito horas/aula por dia.

A solicitação de turma de componente curricular em caráter especial na forma de disciplina de férias poderá ser efetuada pelo(s) discente(s) no ambiente Sigaa-Uern, pelo Orientador Acadêmico ou pelo Coordenador de Curso/Chefe de Departamento Acadêmico.

As datas e os períodos correspondentes às atividades referentes à oferta de turmas de componentes curriculares em caráter especial, na forma de disciplina de férias, semestre 2026.4, constam no Anexo Único do Edital abaixo.

O Edital com os procedimentos e o cronograma pertinentes à oferta de turma(s) de componentes curriculares em caráter especial, na forma de disciplina de férias pode ser conferido aqui.

O resultado final das inscrições do processo seletivo para submissão e análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação (PEGs) para o semestre letivo 2027.1 e 2027.2 consta no Anexo Único do Edital abaixo. 

O PEG caracteriza-se como um conjunto de atividades acadêmicas vinculadas aos cursos de graduação que visam aprimorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem docente e discente da Uern.

Ele é composto por um Coordenador, sendo este docente efetivo ou visitante da Uern, e por membros colaboradores, sendo obrigatória a participação de pelo menos um discente, além da participação facultativa de docente e técnico administrativo.

O resultado final das inscrições do processo seletivo para submissão e análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação (PEGs), referente aos semestres letivos 2027.1 e 2027.2 pode ser conferido neste link.

Conforme o aditivo, o perído de inscrições segue agora até o dia 3 de setembro.

As inscrições para submissão e análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação (PEGs), referentes aos semestres letivos 2027.1 e 2027.2, devem ser feitas por meio do envio de formulário específico, disponível neste link.

Os demais prazos do cronograma do processo de submissão e análise das propostas dos Projetos de Ensino de Graduação (PEGs) permanecem inalterados.

O aditivo ao Edital Nº 96/2026 – Proeg/Uern pode ser conferido aqui.

O PIM é desenvolvido por meio de projeto de monitoria, que consiste em um instrumento acadêmico que contribui para articular ações de ensino, pesquisa e extensão, decorrentes das necessidades formativas reveladas durante o processo de implementação do Projeto Pedagógico de Curso (PPC).

O projeto de monitoria deve ser cadastrado pelo(a) docente interessado(a), obrigatoriamente, no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), no período de 1º de setembro a 20 de outubro, por meio do preenchimento do formulário eletrônico disponibilizado AQUI.

Confira o Edital Nº 103/2026 – PROEG/UERN.

Os candidatos convocados deverão enviar para o e-mail parfor@uern.br a Ficha de Cadastro do Bolsista, conforme consta no Anexo I, no período de 04 a 06 de agosto.

O Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) é uma ação da Capes que visa contribuir para a adequação da formação inicial dos professores em serviço na rede pública de educação básica por meio da oferta de cursos de licenciatura correspondentes à área em que atuam.

O Edital de convocação pode ser conferido aqui.

ODS – A iniciativa está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos na “Agenda 2030” da Organização das Nações Unidas (ONU), sobretudo a ODS 4 – Educação de Qualidade, cujo escopo é assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todas as pessoas.