Com o tema “Ciência, Ensino e Afrocentricidade”, o encontro busca promover reflexões sobre perspectivas epistemológicas centradas nas agências africanas, além das contribuições dos povos africanos e afro-brasileiros para a educação, a ciência e a produção do conhecimento.

A aula será ministrada pela professora Dra. Nadia Faria dos Santos, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), e contará com mediação da professora Dra. Simone Cabral Marinho dos Santos, docente do PPGE. De acordo com a organização, a atividade representa um importante espaço de diálogo e reflexão sobre ciência, ensino e afrocentricidade, fortalecendo debates acerca da diversidade epistemológica e das relações étnico-raciais no ambiente acadêmico.

A participação é aberta à comunidade acadêmica e ao público interessado no tema.

A ação é necessária para comprovação da respectiva condição alegada pelo candidato, de acordo com as Resoluções n° 073/2020 e no 033/2023 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe.

O procedimento de heteroidentificação acontecerá no dia 05 de fevereiro de 2026, às 8h, na sala F04 do Bloco F, no Campus Pau dos Ferros. Os resultados do processo proferidos pela Banca de Heteroidentificação serão divulgados até dia 06 de fevereiro de 2026, pelo respectivo Programa.

Caso o/a candidato/a deixe de comparecer à convocação para comprovação, serão considerados nulos, para todos os efeitos, os atos de seu eventual Cadastro Institucional e/ou Matrícula Curricular, o que acarretará a sua eliminação do processo seletivo do Programa de Pós-Graduação e desvinculação da Uern.

O edital completo com as informações acerca do procedimento de heteroidentificação você confere aqui.

O Prêmio André Berten de Filosofia recebido pelo docente e discentes reconhece as melhores dissertações da área de educação que têm a teoria do filósofo Jurgen Habermas como fundamento teórico.

Confira os títulos e autoras dos trabalhos premiados:

• “Mundo da vida e africanidade: Olhares que se entrecruzam numa escola em Aracati/CE” – Joyce de Sena Lima
• “Bullying e a solução de problemas morais-práticos pelo agir comunicativo no mundo da vida escola” – Paloma Breckenfeld Alexandre de Oliveira
• “Formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental à luz do agir comunicativo” – Nerlândia Pinheiro de Oliveira

Com o tema “Atualização do Planejamento Estratégico do PPGE 2025–2028”, o evento acontece na Sala B-01 do Campus de Pau dos Ferros, das 8h às 11h30 e das 13h às 16h, reunindo docentes, discentes, egressos(as) e técnicos administrativos do programa.

O seminário representa um momento de diálogo e construção coletiva, voltado ao fortalecimento das ações e metas do PPGE para os próximos anos. A proposta é promover a atualização do Planejamento Estratégico do Programa para o quadriênio 2025–2028, reafirmando o compromisso com a participação democrática e a definição conjunta de objetivos institucionais.

Os eventos ocorreram em formato híbrido, com atividades presenciais no Campus de Pau dos Ferros e transmissões remotas por plataformas digitais. A programação incluiu palestras, mesas-redondas, minicursos, oficinas e um espaço para troca de experiências entre egressos, alunos e docentes do programa.

A abertura, no dia 26, contou com uma conferência proferida pela professora doutora Francisca Geny Lustosa, da Universidade Federal do Ceará (UFC), mediada pela professora doutora Disneylândia Maria Ribeiro, do PPGE. O tema central destacou a importância de práticas inclusivas e da valorização da diversidade nos diversos níveis de ensino, incluindo a pós-graduação.

Outro destaque foi a mesa-redonda sobre “Diversidade, políticas públicas e ações afirmativas: da Educação Básica à Pós-Graduação”, com a participação de egressos do programa, incluindo a doutora Nadia Farias dos Santos, a mestre Adriana Corrêa e o mestre Francisco Oliveira, sob mediação da professora doutora Roberta Alencar.

No segundo dia, o III Seminário de Autoavaliação do PPGE reuniu professores, estudantes e egressos para discutir a autoavaliação e o planejamento estratégico do programa, com a presença da professora doutora Ivanise Rizzatti, coordenadora da área de Ensino na Capes.

O encerramento foi marcado pelo painel “Dedinhos de Prosa sobre Experiências Exitosas de Impacto e Inserção Social”, onde ex-alunos compartilharam suas trajetórias e o impacto do PPGE em suas carreiras.

Com ampla participação da comunidade acadêmica, o evento reforçou o compromisso do PPGE com a formação de qualidade, a inclusão e a promoção de debates que fortalecem o ensino em todos os níveis.

A terceira edição do Seminário contará com a participação, na qualidade de expositora, da professora Dra. Ivanise Maria Rizzatti, coordenadora da Área de Ensino da Capes, e mediação da professora Dra. Simone Cabral Marinho dos Santos.

Nesta edição, o foco do evento é no olhar externo sobre o processo de autoavaliação do PPGE, para fins de ajustes, aperfeiçoamento e adequações dos instrumentos de acompanhamento do Programa, planejamento estratégico e avaliação quadrienal.

As inscrições podem ser feitas AQUI.

Das 8h às 11h, na sala B-11 do campus, o encontro terá como tema “Diálogos interinstitucionais e o fortalecimento da articulação entre pesquisa, ensino e extensão no contexto da pós-graduação”. Além do professor Hugo, participarão do debate a professora Diana Saldanha, do PPGE/Uern, e a professora Simone Cabral, da Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (REDE-TER). O professor Cezinaldo Bessa, do PPGE/Uern, será o mediador.

Das 14h às 22h, no Auditório Antonio de Farias Capistrano, o professor Hugo Miguel será responsável pela aula magna, que terá como mediadora a professora Maria Ione da Silva. O assunto será o uso da inteligência artificial nas pesquisas de pós-graduação.

De acordo com a professora Diana Saldanha, o IX Encontro é uma sequência de diálogos entre diferentes instituições que se realiza no PPGE. Tem o objetivo de fortalecer as relações institucionais do programa. Além disso, a presença do professor de Portugal está “fortalecendo a internacionalização no nosso programa e firmando parcerias conosco”. O seminário sobre revisão sistemática teve um módulo de forma remota no mês de abril.

Os eventos têm como parceiros o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e a Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa).

Na programação do evento, consta a socialização, culminância e qualificação dos resultados da pesquisa realizada pela Comissão de Autoavaliação do PPGE, entre janeiro e abril de 2023, com docentes, discentes, egressos e técnicos do Programa. Na oportunidade, também serão discutidos o planejamento estratégico do PPGE e a avaliação quadrienal da CAPES (2021/2024).

As inscrições para o Seminário ocorrerão no local do evento (Sala B1 – Campus Pau dos Ferros) e estão abertas a todos os docentes, discentes, egressos e técnicos.

O Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino (CMAE) é ofertado pela Uern em parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) e com a Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa).

]]> https://portal.uern.br/blog/pos-graduacao-em-ensino-promove-tres-eventos-neste-mes/ Mon, 12 Jun 2023 15:12:55 +0000 https://portal.uern.br/?p=108103 O Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE), da Uern Pau dos Ferros, promove neste mês três eventos voltados para seus discentes e para a comunidade acadêmica em geral.

O primeiro deles será a aula magna do semestre, que terá como tema “Educação, paradigmas de investigação e opções metodológicas”, às 19h do dia 15 de junho.

O encontro acontece no auditório do campus e terá como proferente o professor José Carlos de Carvalho Leitão, da Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro (Portugal).

Já no dia 16, será realizado o VII Encontro Interistitucional PPGE/Uern, Utad-PT e Rede-Ter, com o tema “Diálogos Luso-brasileiros sobre ensino, pesquisa e extensão”. O evento ocorre na sala B1 do campus, das 8h às 11h.

Encerrando a programação, o PPGE promove, no dia 20 de junho, o seminário temático “A relação entre pesquisas quantitativas e qualitativas: Revisão sistemática com e sem metanálise, técnicas de análise de conteúdo versus técnicas de análise quantitativa”.

O seminário será realizado na sala B28, das 8h às 11h30 e das 13h às 16h20.

Confira mais informações sobre os participantes abaixo:

A aula aberta foi ministrada pela professora Dra. Sheyla Maria Fontenele Macedo (PPGE/UERN) e pelo professor Dr. José Cezinaldo Rocha Bessa (PPGE/UERN), sob a mediação da Profa. Dra. Simone Cabral.

A professora Sheyla Maria apresentou a dimensão ética no contexto da pesquisa qualitativa de abordagem humanista, enquanto o professor José Cezinaldo abordou a ética na publicação científica.