Está sendo convocada a candidata Carlineide Justina da Silva Almeida , selecionada no semestre 2026.2 (7º período) para ministrar disciplina no curso de Pedagogia, no Campus de Assú.

A candidata deverá enviar para o e-mail parfor@uern.br a Ficha de Cadastro do Bolsista, conforme consta no ANEXO I, no período de  23 a 24 de setembro de 2026.

O edital completo está disponível AQUI.

As regras de participação e o cronograma geral do processo seletivo permanecem inalterados. Para se candidatar, o universitário deve estar previamente inscrito no Banco de Cadastramento de Estágio Não Obrigatório da Uern e preencher o formulário de manifestação de interesse on-line até as 22h do dia 13 de agosto de 2026.

A inclusão expande as oportunidades do processo seletivo voltado ao preenchimento de vagas imediatas e formação de cadastro de reserva em diversos campus da instituição. Além de Pedagogia, há oportunidades para alunos de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Rádio TV e Internet, Letras (Língua Portuguesa, Espanhola e Inglesa) e Licenciaturas com conhecimento avançado em Libras (Campus Central); Geografia (Assú); Filosofia (Caicó); Ciências da Computação e Turismo (Natal); e Educação Física (Pau dos Ferros).

Os selecionados cumprirão estágio supervisionado com benefício de bolsa mensal no valor de R$ 900,00, somado a R$ 100,00 de auxílio-transporte, totalizando R$ 1 mil. A jornada e contratação seguem as diretrizes da Lei Federal nº 11.788/2008.

A lista dos candidatos habilitados e a convocação para as entrevistas virtuais serão divulgadas no portal da Uern e no Jouern no dia 15 de agosto. As entrevistas serão realizadas entre os dias 18 e 20 de agosto via Google Meet. Dúvidas podem ser encaminhadas diretamente ao e-mail sec.prae@uern.br.

Confira:

EDITAL Nº 48-PRAE/UERN/2026

Em sinal de luto, a Universidade decretou luto oficial por três dias, com hasteamento da bandeira da Uern a meio mastro.

Solidários a familiares, amigos(as) e colegas, expressamos nossas sinceras condolências por essa perda irreparável.

A estudante do 6º período do curso de Pedagogia foi premiada com o texto “Quem tem medo de travestir na escola? Reflexões sobre a presença de travestir nos espaços escolares”.

“O meu trabalho é uma síntese de debate que é muito urgente, as realidades de travestis nas escolas, desde dos desafios, potenciais e necessidades. Evidenciar o medo que o próprio modelo de escola tem ao corpo trans e travesti, que por si só, desconstrói o modelo hegemônico que a escola cria. Procuro refletir sobre a que ponto esse corpo de travesti ele é problematizado, de como ele enfrenta desafios, barreiras, mas a potencialidade que tem para se construir”, explica a discente.

No texto, a pesquisadora reflete sobre o que vivenciou na infância e como é o contexto escolar.

“É muito também das minhas problemáticas reflexivas quando eu estive na infância, e quando eu vou para uma escola de educação básica, e vejo isso: eu quando era pequena, essa falta de acolhimento das pessoas, de tentarem me entender, e não me ver só simplesmente como um dado. Mas não é sobre dados. É sobre a possibilidade de sonhar que outros corpos vão ocupar e que outras pessoas têm a possibilidade de estudar e ter acesso que é o mínimo, é a educação básica. Então, acho que se torna isso. Pra mim, é uma alegria grande pra que outras pessoas também possam ser possíveis seus sonhos e possibilidades”, reflete.

O resultado do Prêmio Paulo Freire, para Jéssica Thaís, é uma conquista não só individual, mas coletiva pelo apoio que recebeu dos(as) colegas de curso, professores(as) e da Uern Patu.

“Para nós, enquanto pesquisadores em educação, é muito gratificante ver que o seu trabalho está gerando frutos. Perceber que essas temáticas esquecidas pela educação é importante e é premiada. É uma grande alegria porque esse prêmio pode trazer possibilidades para que outras pessoas falem sobre mulher e gênero, diversidade

Para a professora Joseane Abílio, do Departamento de Educação da Uern Patu, a narrativa de uma travesti “proporciona reflexões importantes sobre a invisibilidade ou esquecimento por parte da escola dessas pessoas e ainda fala da exclusão delas desde muito cedo, descrendo uma escola que não foi e ainda não é pensada para estas pessoas. O texto, ao retratar as vivências da aluna, dá voz a outras tantas travestis que continuam sendo marginalizadas na sociedade, nas suas casas e nos espaços educativos”.

Cantigas de roda, amarelinha, pinturas brincadeiras tradicionais foram algumas das atividades realizadas na manhã, 29, no pátio da FE, na Uern Mossoró, em um momento lúdico de diversão e integração. As ações de brincadeiras também serão promovidas à noite, no mesmo local.

A iniciativa também é uma comemoração ao Dia Mundial do Brincar, que tem como tema “Proteger o encantamento das infâncias”, como um chamado à valorização da brincadeira como direito essencial e expressão vital das infâncias.

Conforme a professora Celiane Oliveira, a programação do Dia B de Brincar envolve estudante das turmas de Concepções e Práticas da Educação Infantil e o Projeto Alumiar. “É uma programação especial para que possamos brincar, nos encantar e refletir sobre o papel do brincar na vida das crianças e na formação docente”, declara.

A reitora Cicília Maia ressaltou que este é um momento muito importante para a formação acadêmica e o envolvimento com a comunidade. “É fundamental fazer esse resgate sobre a prática de brincar. Esses momentos lúdicos e de diversão são essenciais para o bem-estar de todos, e é de suma importância incentivar a brincadeira desde a educação infantil até o 60+”, afirma.

Para a estudante Jeniffer Oliveira, do quinto período de Pedagogia, esse é um momento importante de formação e integração. “A realidade que a gente tá vivendo hoje é cheia de telas, de estímulos visuais. Então, eu acho que trazer essas brincadeiras revive um pouco a nossa infância e estimula a diversão longe do celular”, declara.

Celiane Oliveira ressalta que a prática de brincar é fundamental na formação de professores. “A arte de brincar é uma experiência que favorece o desenvolvimento nas crianças. Por isso, é de extrema importância para a formação pedagógica o refletir, teorizar para as brincadeiras possam fazer parte das práticas de ensino”.

Campanha de arrecadação de brinquedos

A Faculdade de Educação está realizando uma Campanha de Doação de Brinquedos e materiais para a Brinquedoteca da unidade. Os interessados podem doar brinquedos novos e usados, em bom estado de conservação.

As doações podem ser feitas na secretaria da FE, no Campus Mossoró. “Os brinquedos arrecadados tem o intuito de compor a brinquedoteca para tornar o espaço ainda mais acolhedor e encantador para as crianças”, afirma Celiane.

Entre os pontos ressaltados pela comissão estão as políticas de acolhimento e permanência dos estudantes, além das oportunidades oferecidas aos discentes, como monitoria, nivelamento, intermediação e acompanhamento de estágios não obrigatórios remunerados, bem como o apoio psicopedagógico.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg) reforçou o reconhecimento do esforço coletivo de docentes, técnicos administrativos e estudantes na construção de um curso que se destaca nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. A visita da comissão do CEE ocorreu em dezembro de 2024, com parecer homologado pela Secretaria de Estado da Educação e da Cultura (SEEC) em 18 de março de 2025. O processo avaliativo foi concluído e aguarda a publicação do decreto governamental.

Para o coordenador do curso, professor Aldeci Fernandes, o resultado reflete o compromisso da instituição com a qualidade da formação oferecida.

“A nota ou conceito atribuído pela comissão durante a visita in loco representa, para todos nós que compomos o Curso de Pedagogia, o reconhecimento da qualidade da formação que oferecemos aos nossos discentes. Esse resultado fortalece ainda mais o curso, consolidando sua relevância e sendo referendado pela sociedade. Receber essa notícia é um marco significativo, pois evidencia o comprometimento da instituição, do corpo docente e da equipe técnico-administrativa com a excelência na educação, reforçando nossa credibilidade perante a sociedade”, afirmou o professor.

Com esse reconhecimento, o curso de Pedagogia do Campus de Assú reafirma sua importância no cenário educacional, garantindo uma formação de qualidade aos futuros profissionais da área.

Confira o Edital Nº 164/2024 – PROEG.

A palestra será ministrada pela professora Roberta Melo de Andrade Abreu da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e mediada pelo professor Alcides Leão Santos Júnior (Uern). A transmissão acontecerá às 9h, através da plataforma Google Meet e trará como tema “A formação do professor e da professora que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental – inquietações”. 

O projeto de extensão é voltado para a comunidade acadêmica dos cursos de Pedagogia e demais interessados. Não há necessidade de inscrição e será ofertado aos participantes um certificado de participação de duas horas. 

A sala virtual no Google Meet pode ser acessada através do link https://meet.google.com/nqx-ghbi-  

Texto: Vitória Araújo – estagiária de Jornalismo

O evento contará com a presença do atual coordenador de Pedagogia, professor Alex Gadelha, que ministrará aula inaugural sobre o tema “A importância do pedagogo na Sociedade das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação”. Conta também com a participação da professora Syrleide Dias, chefe do departamento; Professora Meyre Ester, Diretora da Faculdade de Educação (FE), e também do diretor da Dead, Giann Mendes Ribeiro.

Para acompanhar, acesse o canal oficial da Dead da Uern no YouTube.

A cerimônia foi presidida pela professora Meyre Ester Barbosa, diretora da Faculdade de Educação, representando, no ato, a reitora Cicília Maia.

Ao exaltar a conquista dela e dos(as) colegas, a oradora da turma, a graduanda Joseneuma Leite Silvério ressaltou o enorme prazer de estar, nesta noite, celebrando uma vitória coletiva.

“Durante todos esses anos nós abdicamos de muitas coisas na expectativa de uma vida melhor para nós e para os nossos pais. Temos muitas histórias diferentes e semelhantes ao mesmo tempo e só nós sabemos os ganhos, as perdas, as amizades, os sorrisos e os saberes adquiridos. Somos muito corajosos por persistir em busca dos nossos sonhos”, destacou.

Paraninfa das turmas, a professora Regina Santos Young elogiou o desempenho acadêmico dos(as) formandos(as) ao longo dos últimos anos e a superação dos obstáculos. “Medos e desafios fizeram de vocês pessoas mais fortes. Tenho muito orgulho de ter feito parte da história de vocês, obrigado”, agradeceu.

A professora Meyre Ester se disse honrada por conduzir a colação de grau e parabenizou os formandos pela conquista. “É um momento de muita alegria, me sinto honrada, com o coração cheio de gratidão por participar dessa solenidade com vocês”, comentou.