A seleção será feita para formação de Cadastro de Reserva, estando a convocação dos candidatos sujeita à formação de turmas. O critério de convocação será pela ordem de classificação, tendo prioridade alunos dos Cursos de Letras Língua Inglesa e Espanhola do DLE/Fala, Campus Mossoró.

Podem concorrer a este processo seletivo alunos da Uern, regularmente matriculados, a partir do 3º período dos Cursos de Graduação em Letras Língua Inglesa e Respectivas Literaturas e Letras Língua Espanhola e Respectivas Literaturas. 

Alunos regularmente matriculados em outros cursos de graduação e pós-graduação da Uern poderão concorrer, mas só poderão atuar quando não houver disponibilidade de monitores discentes regularmente matriculados nos cursos da Fala.

Para se inscrever, o candidato deverá preencher este formulário de inscrição no período de 20 a 22 de maio de 2026. 

Deverão ser enviados para o e-mail neel@uern.br, digitalizados, em  único arquivo PDF, documento de identificação com foto (identidade ou CNH), documento comprobatório de que é aluno regularmente matriculado em cursos de graduação ou pós-graduação da Uern e histórico da Uern.

O resultado preliminar será publicado no dia 27 de maio de 2026.

VEJA AQUI o edital completo.

O livro intitulado “Territórios Hispânicos: Perspectivas Críticas sobre Língua, Literatura e Ensino”, publicado pela Editora Lupa, apresenta quinze (15) capítulos elaborados por professores(as) e pesquisadores(as) de língua espanhola de diversas regiões do Brasil e de outros países.

A obra é organizada pelos professores Edilene Rodrigues Barbosa, Francisco Lindenilson Lopes, José Rodrigues de Mesquita Neto e Tatiana Lourenço de Carvalho, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern), campus Pau dos Ferros.

Fruto do entrelaçamento entre ensino, pesquisa e extensão, o livro propõe dar visibilidade à vastidão da língua de Miguel de Cervantes, Sor Juana Inés de la Cruz, Gabriel García Márquez, Isabel Allende e tantos(as) outros(as) representantes clássicos(as) deste idioma, celebrando sua riqueza cultural, literária e linguística, bem como suas múltiplas manifestações culturais e seu impacto no contexto educacional contemporâneo.

A ideia de elaborar essa obra nasceu do impulso gerado na IV Semana Hispânica da Uern Pau dos Ferros, realizada de 29 a 31 de outubro de 2024. O evento foi organizado pelo projeto de extensão Núcleo de Estudos de Cultura, Literatura e Língua Espanhola (NECLE) e pelo grupo de pesquisa Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras (EALE) do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE). 

O volume conta com contribuições de professores(as) e pesquisadores(as) do Brasil, Espanha, Costa Rica, Chile e México, refletindo a pluralidade e a vitalidade dos estudos hispânicos contemporâneos.

A publicação está disponível para acesso livre no site da editora.

O resultado pode ser acessado abaixo:

Língua Inglesa

Língua Espanhola

Serão selecionados três professores preceptores para acompanhar os 30 residentes selecionados nas escolas-campo. As inscrições deverão ser efetuadas através de formulário próprio, no Departamento de Letras Estrangeiras (DLE/FALA/UERN) no Campus Central, nos dias 5, 6 e 9 de julho.

O interessado precisa ser licenciado na área/disciplina do residente que irá acompanhar; Possuir experiência mínima de dois anos no magistério na educação básica; Ser professor na escola participante e ministrar a disciplina na área do subprojeto.

Para todas as modalidades é obrigatório cadastrar e manter atualizado currículo na
Plataforma Freire, disponível no endereço eletrônico http://freire2.capes.gov.br, que
será utilizado para fins de comprovação dos requisitos para concessão das bolsas.

A seleção ocorrerá em três etapas: verificação dos documentos exigidos no Edital; análise dos documentos apresentados e entrevista.

O Programa de Residência Pedagógica tem o objetivo de aperfeiçoar a formação dos discentes de cursos de licenciatura, por meio do desenvolvimento de projetos que fortaleçam o campo da prática e conduzam o licenciando a exercitar de forma ativa a relação entre teoria e prática profissional docente, utilizando coleta de dados e diagnóstico sobre o ensino e a aprendizagem escolar, entre outras didáticas e metodologias.

Mais informações no EDITAL.