Até o momento, já foram realizadas quatro formações. A primeira ocorreu no dia 12 de agosto, em Alto do Rodrigues, com a Cia Bagana de Teatro. Já no dia 14 de agosto, em Jandaíra, a formação contou com a participação da Cia Pão Doce de Teatro.

Em Caicó, foi realizada a terceira formação, acompanhada pela Cia Escarcéu de Teatro, no dia 17 de agosto. E no dia 19 de agosto, em Mossoró, ocorreu a quarta formação, com a companhia O Pessoal do Tarará.

A programação terá continuidade nos próximos dias. No dia 26 de agosto, em Natal, será realizada uma nova formação com o Grupo de Teatro Baobá. Encerrando essa etapa, no dia 28 de agosto, em Mossoró, a atividade será acompanhada novamente por uma companhia teatral, desta vez com A Máscara de Teatro.

As formações integram as ações do Festuern e reforçam a proposta do festival de promover não apenas a apresentação dos espetáculos, mas também processos de formação e fortalecimento da produção teatral desenvolvida pelos grupos participantes.

A iniciativa surgiu a partir de encaminhamentos definidos em reunião entre a direção da Fanat, a Chefia do Departamento de Física, representantes do Centro Acadêmico, Ouvidoria e Diaad. O encontro faz parte das ações do Uern por Elas e reforçou o compromisso institucional de promover espaços formativos que contribuam para uma universidade mais justa, inclusiva e respeitosa.

Com carga horária de 2 horas, a formação tem como objetivo principal fomentar o debate crítico sobre desigualdades de gênero e suas manifestações contemporâneas, além de fortalecer a cultura de respeito e responsabilidade no ambiente acadêmico.

A programação foi  dividida em três momentos: fundamentos sobre gênero e sociedade; análise da misoginia e suas novas expressões, incluindo discussões sobre cultura digital e movimentos contemporâneos; e, por fim, uma abordagem sobre direitos, deveres e normas de convivência na Uern com orientações sobre identificação e encaminhamento de situações de assédio.

O público-alvo incluiu estudantes de graduação, membros de centros acadêmicos e entidades estudantis, além de servidores técnico-administrativos e docentes.

Para a Diretora da Diaad, a Profa. Eliane Anselmo esse momento foi muito importante, pois fomenta o fortalecimento da cultura de respeito e da empatia no ambiente universitário.

O momento contou  ainda com a articulação de Sephora Edite Nogueira, assessora da Diaad e com os formadores Profa. Dra. Suamy Soares (Fasso) e do Prof. Dr. Lauro Gurgel de Brito (FAD).

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), vinculado à Pró-Reitora de Ensino e Graduação (Proeg) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern), promove uma formação sobre a garantia do direito à educação nesta quinta-feira, 14, pelo canal Uern Oficial no Youtube.

A formação faz parte de um calendário anual de atividades, planejado de forma sistemática ao ciclo 2024-2026 do Pibid na Universidade.

O evento terá início às 16h, com uma mesa de debate com as professoras Fernanda Abreu (Uern) e Eliene Maia (Rede Estadual de Educação, Técnica da SEDUC e docente da rede municipal de Educação de Pau dos Ferros).

A mesa faz parte do cronograma formativo do Pibid e terá como público-alvo estudantes, professores(as) e membros da comunidade escolar vinculada ao Programa, além da comunidade acadêmica da Uern.

Segundo Larissa Ferreira, coordenadora do evento, “a proposta busca criar um espaço para debate, troca de experiências e aprofundamento sobre leis, políticas públicas, controle social e estratégias contra violações do direito à educação.”

A música é uma linguagem universal que atravessa barreiras, sejam elas culturais, sociais e geográficas, e desempenha um papel crucial na formação educacional das pessoas. Ela favorece a sensibilidade, criatividade, desenvolve a imaginação, concentração, e a socialização.

Dentro dos diversos gêneros e estilos musicais, as bandas de música são espaços que possibilitam, além da formação musical, o desenvolvimento social e profissional de seus integrantes. Ademais, as bandas de músicas fazem parte da cultura tradicional da região.

Em datas festivas, as bandas de jovens alunos que desfilavam pela cidade, tocando belos e reluzentes instrumentos, fazem parte da lembrança de muita gente. Até hoje, várias cidades, em especial do interior, mantém a tradição da banda de música para encantar e celebrar os momentos especiais.

Para contribuir com a tradição cultural, vem sendo desenvolvido na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern) Programa de Formação para Bandas de Música. O Projeto de Extensão é promovido por professores e estudantes da Escola de Música D’alva Stella Nogueira Freire, do Departamento de Artes, da Faculdade de Letras e Arte (Dart/Fala)

A iniciativa tem como objetivo levar uma formação técnico-instrumental para estudantes de bandas de música. A ação é voltada para crianças e jovens que estão em processo de iniciação de aprendizagem nos instrumentos flauta transversal, clarinete, saxofone, trompete, trompa, bombardino, trombone, tuba, bateria e percussão, por meio de aulas online.

As atividades do projeto teve início ainda na pandemia, de forma remota e desde então já foram mais de 24 bandas formadas em diferentes cidades dos Estados do Rio Grande do Norte, Ceará, Alagoas e Espírito Santo.

Projeto de formação de bandas de música é iniciado nas escolas

Dentro do Programa de Formação para Bandas de Música, será desenvolvido a ação Banda nas Escolas. O projeto piloto foi lançado nesta semana, na Escola Estadual Francisco Antônio de Medeiros, localizada no bairro Belo Horizonte, em Mossoró.

Além da formação musical, o projeto Banda nas Escolas tem como objetivo disseminar a arte e a cultura nas escolas da rede pública. Ademais, visa envolver os estudantes em uma atividade cultural e divertida, possibilitando o desenvolvimento social e profissional de seus integrantes.

Esdras Marchezan, pró-reitor de Extensão, destaca que esta é mais uma ação da Universidade que mostra o seu compromisso com a sociedade. “Os coordenadores desse projeto viram que havia um potencial na escola, as escolas tinham os instrumentos, tinha o professor, mas falta aquele apoio, então a Universidade está chegando com esse apoio, com professores e alunos da escola de música”, declarou.

O vice-diretor da escola, e também egresso da Uern, Frutuoso Gomes, agradeceu a presença da Universidade. “A Uern está oferecendo aulas da própria formação de banda de música aqui na escola. E isso é muito importante, temos a parte extracurricular e promove uma diversidade, conhecimento e música, e ela traz esse diferencial. Estamos muito felizes com a participação, e acredito que nós iremos tirar bons frutos desse projeto”, afirmou.

Para o aluno Arguelho Barros, a iniciativa do projeto é muito importante. “Vamos ter instrutores e professores qualificados, o projeto novo vai poder me ajudar. E estou muito empolgado, porque era isso que faltava, era alguém que também tocasse flauta transversal”, relatou.

Bruno Farias, coordenador do projeto, destaca suas expectativas sobre as atividades na escola. “Estamos iniciando hoje pela Escola Estadual Francisco Antônio de Medeiros também com esse objetivo, na perspectiva de trazer a nossa equipe e fazer uma formação, uma atividade direcionada e permanente na escola. Que futuramente nós tenhamos uma banda instalada através do programa”, frisou.

O projeto é vinculado ao Programa de Formação para Bandas de Música. Através da iniciativa, serão ministradas aulas de música para estudantes da referida escola. “O intuito é implantarmos uma banda de música, com instrumentos de sopro, trombone, trompete, bombardino, entre outros”, revela o músico Hallyson Dantas.

Ele informa que a ação envolverá professores, bolsistas e voluntários do projetos e a comunidade escolar. As aulas terão início na sexta-feira, 5, um dia após o lançamento, e serão realizadas semanalmente com estudantes da Escola Estadual Francisco Antônio de Medeiros.

Além da formação musical, o projeto Banda nas Escolas tem como objetivo disseminar a arte e a cultura nas escolas da rede pública. Ademais, visa envolver os estudantes em uma atividade cultural e divertida, possibilitando o desenvolvimento social e profissional de seus integrantes.

O encontro reúne estudantes do curso tecnólogo em Agroecologia e do curso de especialização em Inovações e Estratégias de Assistência Técnica para a Agricultura Familiar. A proposta é possibilitar a troca de experiência entre estudantes e professores para discutir a possibilidade de pesquisas na área de agroecologia.

“O objetivo é promover um seminário que pesquisa, no qual os estudantes vão conhecer os possíveis orientadores e definir uma área de atuação para as pesquisas que serão desenvolvidas ao longo dos dois cursos”, informa a Supervisora do Programa Gente do Campo, Márcia Regina Faria, destacando que os cursos ocorrem de forma presencial, ministrado pela Uern.

A reitoria Cicília Maia ressaltou a importância das entidades parceiras para a execução desse programa. “O Gente do Campo é uma ferramenta de transformação no Estado. É um programa que trará grandes benefícios para o desenvolvimento da região e possibilitará o fortalecimento da agricultura familiar”, declara.

O Secretário de Estado do Desenvolvimento Rural e da Agricultura Familiar do Estado do Rio Grande do Norte (SEDRAF), Alexandre Lima, agradeceu aos parceiros e enfatizou que o programa tem contribuído para potencializar as dinâmicas e ações sustentáveis de desenvolvimento rural e fortalecimento da Agricultura Familiar no Estado.

O Diretor-Geral da Emater/RN, César José, agradeceu às instituições parceiras, em especial a Uern. “A Uern tem compromisso e engajamento com as causas populares do RN, e não seria diferente com o projeto Gente do Campo. O programa adota um modelo pioneiro no Brasil e tem contribuído para a formação de pessoas engajados em um novo fazer na assistência técnica na área rural”, afirma.

Além do encontro com estudantes e professores, o evento contou com palestra com o titular da Sedraf, Alexandre Lima, e o vice-reitor eleito da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), Nildo Dias.

O programa Gente do Campo representa uma proposta de desenvolvimento da nova ATER (Assistência Técnica e Extensão Rural), em sintonia com a Política Nacional de Ater (PNATER) e com o fortalecimento da agricultura familiar de base agroecológica no Rio Grande do Norte.

Também compreende um processo de formação formal e vivencial realizado no cotidiano das ações e experiências da Emater-RN, em parceria com a Uern.

O Programa se estrutura por meio de um Convênio de cooperação técnica e científica entre a Emater-RN, a Sedraf, Uern e Fundação para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio Grande Do Norte (Funcitern) e o Governo Estadual do Rio de Grande do Norte.

“Essa formação é importante para promover a conscientização sobre direito das pessoas com deficiência e todo o processo de aprendizagem, saberes e prática com vistas à quebra de barreiras atitudinais e garantir a acessibilidade e efetivação dos direitos das pessoas com deficiência”, disse a professora Ana Lúcia Aguiar, titular da Dain.

Na reunião, participaram, além da professora o chefe do Setor Técnico Educacional, Francisco Mayccon Passos Costa, o chefe do Setor de Acessibilidade, Claudion Melo, a secretária de Educação de Serra do Mel, Milane Azevedo, e a orientadora educacional de Serra do Mel, Luiza Holanda.

“Serra do Mel vem avançando na educação gradativamente, mas ainda temos um déficit no atendimento dos alunos que são pessoas com deficiência. A parceria com a Uern, através da Dain, com essa equipe de multiprofissionais de excelência, será de grande importância, eu diria que imprescindível, para que possamos ofertar aos nossos alunos, o atendimento qualificado como eles precisam. Queremos agradecer a professora Ana Lúcia Aguiar por nos acolher e atender nossa demanda de formações, para todos os profissionais que compõem a Secretaria de Educação Municipal”, disse a secretária Milane Azevedo.

Na terça-feira, 28, a partir das 14h, haverá a segunda formação voltada para os docentes no Sigaa, a se realizar no Canal Oficial da Uern no YouTube. Para se inscrever, clique no link.

O evento convidou para atuar como facilitador o professor Michel Jairo Vieira da Silva, doutor, mestre e bacharel em Turismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e atualmente docente do curso de graduação em Turismo, também da UFRN.

Como mediadores, a formação terá três servidores da Uern: Isaac Oliveira, docente do Departamento de Informática e titular da Superintendência de Tecnologia da Informação (STI); Iron Macêdo, docente do Departamento de Ciências Biológicas; e Charles Miller, técnico-administrativo e um dos diretores da STI.

A participação não exige inscrição prévia, e a iniciativa é realizada numa parceria entre a Proeg, Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (Progep), Superintendência de Tecnologia da Informação (STI) e Ouvidoria.

A primeira capacitação desse tipo ocorreu em 17 de março e a transmissão ficou registrada no YouTube.

A iniciativa é voltada para professores da Rede Básica de Educação e professores do Ensino Superior. O objetivo é promover a Internacionalização/Inserção Internacional das Políticas de Inclusão para estudantes, professores e técnicos-administrativos, com vistas à formação de uma Rede Interuniversitária na América Latina para efetivação dos direitos da pessoa com deficiência.

O ciclo formativo faz parte do Projeto “A Hanseníase em rede de interface: saúde educação e sociedade”. Conforme a articuladora do projeto, Juliana Medeiros, a ação tem como objetivo trabalhar os cuidados com as pessoas afetadas pela hanseníase para além das sequelas físicas, mas abrangendo questões sociais.

A programação de abertura contou com a apresentação cultural, com o poeta e escritor Ray Lima, e o debate sobre a “Construção do cuidado coletivo”. O ciclo de formação contará com quatro módulos, com atividades presenciais e remotas. “Ao longo dos encontros, vamos discutir sobre a importância da atenção básica, a abordagem comunitária e a abordagem interprofissional, bem como o contexto social e necessidades terapêuticas das pessoas afetadas pela Hanseníase”, informa Juliana Medeiros.

Para o prof. Me. Rafael Soares, coordenador da Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família e Comunidade, este é um projeto de extrema importância. “Em Mossoró, são vários casos de hanseníase, inclusive alguns bairros são considerados endêmicos. Por ser uma doença tratável, é de suma importância que a gente trabalhe para seu controle e pela inclusão e reabilitação das pessoas acometidas pela doença”, diz o professor.

Além do impacto social, o projeto visa incentivar os profissionais e estudantes da área de saúde para um novo olhar e um maior cuidado com as pessoas afetadas pela hanseníase. “Para os alunos da Residência Multiprofissional em Saúde da Família, a capacitação é essencial, pois é na atenção básica que essas pessoas são diagnosticadas e acompanhadas”, afirma, destacando que o ciclo de formação possibilitará que os residentes sejam agentes transformadores de cuidados com pessoas com hanseníase.

O Projeto “A Hanseníase em rede de interface: saúde educação e sociedade” é realizado através de uma parceria entre a Uern, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), Secretaria Municipal de Saúde de Mossoró e a BRASA, uma associação que tem o intuito de favorecer o desenvolvimento inclusivo de pessoas com deficiência, mulheres e jovens socialmente vulneráveis e pessoas acometidas pela hanseníase.