A defesa do TCC do curso de Medicina ocorreu na noite desta segunda-feira, 15, de forma virtual através da plataforma Google Meet. Além da professora orientadora, a banca avaliadora foi composta pelos professores Esp. Fabiano Rodrigues Maximino e Esp. Tammy Rodrigues.

De acordo com Alison Gurgel, o trabalho teve como objetivo fazer uma análise do panorama epidemiológico da doença, abordando as principais manifestações clínicas conhecidas, patogênese, bem como manejo e tratamento dos acometidos. A pesquisa faz ainda uma breve avaliação dos agravos que a presença da doença poderá acarretar ao sistema de saúde.

O estudo ainda sugere que existe uma relação entre os números de médicos especialistas e o de mortes pela doença. A análise se inicia pela relação entre o número de leitos de Unidade de Tratamento Intensivo (UTI), conforme o Ministério da Saúde, e o quantitativo de médicos intensivistas ofertados a cada estado do país, captado pelo Conselho Federal de Medicina (CFME). Com base no quantitativo de leitos por profissionais intensivistas, é verificada a possibilidade de uma relação à taxa de mortalidade de cada região.

“Fazendo uma avaliação dos dados podemos perceber que Amapá e Pernambuco ultrapassam o número de 10 leitos por profissional intensivista, preconizado pela lei. Nesses estados, as taxas de mortalidade são expressivas. Em contrapartida, no Rio Grande do Sul, onde há uma melhor relação leitos/intensivista, há uma das menores taxas de mortalidade – a quarta menor do país. No entanto, alguns estados, apesar de possuírem boa relação leitos/intensivista, apresentam alta taxa de mortalidade”, observa Alison Gurgel.

Com base nos dados, foi aplicada a equação para o coeficiente de correlação, a fim de identificar a existência de uma relação entre esses fatores. “Identificamos um índice de correlação de 0,26%. É um índice discreto, mas existe. Não é possível afirmar com certeza que o quadro de especialistas está relacionado à taxa de mortalidade por coronavírus. Para isso, seria necessário um estudo mais minucioso levando em consideração o quadro de profissionais de cada hospital e seus insumos. No entanto, é possível observar que o atendimento especializado, aliado a outros fatores, pode faz a diferença no quantitativo de mortes por COVID 19”, declara.

O professor Fabiano Maximino enfatiza que o estudo ratifica que uma intervenção correta no sistema de saúde pode fazer o diferencial no tratamento de pacientes com COVID 19. “Não tem como afirmar, mas não tem como excluir a ideia de que o maior número de especialista reflete na taxa de mortalidade de COVID 19. Esse é um estudo importante que pode servir como base para outros mais aprofundado”, disse ao parabenizar Alison Gurgel pela pesquisa.

Allyssandra Rodrigues destaca que o estudo oferece um panorama sobre a situação do sistema de saúde frente à COVID 19 e abre espaço para novas análises. “O trabalho tem como expectativa fornecer uma referência para trabalhos futuros e ajudar na prevenção e controle dessa epidemia”, frisa.

Em meio à crise de saúde pública provocada pelo coronavírus, pesquisadores de todo o país têm empreendido esforços na busca de alternativas para prevenção e combate à contaminação do vírus. E a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) não está de fora desse processo.

Pesquisadores do Grupo de Engenharia de Software (GES) do Departamento de Informática, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (UERN/UFERSA), estão participando ativamente de algumas iniciativas de pesquisa no combate à COVID-19. Os estudos estão sendo desenvolvido com instituições parceiras, como a Universidade de Brasília (UnB) e Universidade Estadual do Ceará (UECE).

O GES é coordenado pelas professoras Cicília Raquel Maia Leite (UERN), pós-doutora pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), e Christina Pacheco, em estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (associação ampla UERN/ UFERSA), e conta com alunos de graduação e mestrado em Ciência da Computação.

Dentro das ações, foi desenvolvida uma pesquisa para avaliar a resposta rápida dos cientistas brasileiros diante da pandemia de COVID-19. O estudo desenvolvido em parceria entre UERN e a UnB envolveu 25 voluntários, entre alunos de graduação e pós-graduação de diferentes áreas do conhecimento. Na análise, foi feito um levantamento das ações contra a COVID em todas as 114 universidades públicas federais, estaduais e municipais brasileiras, incluído a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e o Instituto Butantan. O estudo mostrou que existem 789 pesquisas em andamento.

Também está em desenvolvimento um novo EPI, numa proposta de ensaio clínico de avaliação do efeito de máscara N95 com nanopartículas de Quitosana para potencialização da filtração e indução de efeito biocida contra coronavírus (SARS-CoV-2). Os pesquisadores visam comparar a eficácia de filtração de vírus, especialmente SARS-CoV-2, em máscaras contendo nanofilmes de quitosana em relação a máscara padrão N95 utilizadas por profissionais de saúde. O trabalho é uma parceria entre a UERN, UnB e a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

Outros dois projetos para o monitoramento do horizonte tecnológico, que avaliam os avanços mundiais em uma determinada área, foram propostos em um estudo conjunto entre a UERN, UECE e UnB. O primeiro pretende avaliar os desenvolvimentos de testes para o diagnóstico da COVID-19, e um segundo visa avaliar as vacinas.

Uma outra ação fruto da parceria entre a UERN, UnB e Fiocruz é o sistema LAVE+, que está sendo desenvolvido para atuar no monitoramento da prevenção e cuidados com as mãos. O objetivo é desenvolver um sistema inteligente de prevenção e monitoramento remoto, visando auxiliar o processo de higienização das mãos dos profissionais da saúde, com foco no cuidado personalizado, a partir da rotina individual do profissional evitando assim possíveis infecções.

Com ações em diferentes frentes, o Grupo de Engenharia de Software tem oferecido sua expertise na área de informática aplicada à saúde, mais especificamente na área de Mobile Health (Mhealth), para atuar em colaboração e disponibilizar soluções para este momento atípico. Os trabalhos de pesquisa do GES vêm sendo desenvolvidos em parceria com pesquisadoras de outras universidades brasileiras, principalmente a UnB, através da Profª. Drª. Suélia Fleury Rosa e da Profª. Drª. Leonor Santos e seus grupos de pesquisa, e a UECE, por meio da Profª. Drª. Vânia Ceccatto e sua equipe.

Estudiosos de várias instituições ressaltam importância da parceria com a UERN
A Prof. Drª. Leonor Santos vê com satisfação a consolidação e estreitamento das parcerias entre as instituições . Do mesmo modo, Christina Pacheco avalia que a ação colaborativa entre as instituições é de suma importância para potencializar os resultados no combate à COVID. “Essa cooperação entre pesquisadoras de diferentes áreas e universidades é necessária para que os avanços ocorram rápido, algo imprescindível no momento atual de pandemia“.

A Profª. Drª. Suélia Fleury ressalta que parceria da UERN impacta na necessidade de produção de insumos sanitários sumamente urgentes para responder a emergência gerada pela pandemia do COVID-19. “Estamos juntos, com a participação da UERN, visando comparar a eficácia de filtração de vírus, especialmente SARS-CoV-2, em máscaras contendo nanofilmes de quitosana em relação a máscara padrão N95 utilizadas por profissionais de saúde. A conclusão desse estudo irá nos levar inovação tecnológica de uma máscara nova resulte em maior efetividade para filtração e deterioração das partículas virais em relação a máscara padrão tipo N95”, diz.

O Prof. Dr. Pedro Binsfeld destaca que um dos legados importantes deste momento de crise da pandemia do COVID-19 é a construção conjunta de soluções técnicas e científicas que permitam o melhor enfrentamento da pandemia. “Vislumbro nesta prática um salto de qualidade e transformação da pesquisa acadêmica em mais resultados inovadores para o benefício de toda a sociedade”, diz.

Por fim, a Profª. Drª. Cicilia Maia ratifica a necessidade do trabalho em conjunto nesse momento tão delicado. “Buscamos a parceria com outras IES para poder colaborar nesse momento tão atípico que estamos vivendo. Temos a convicção que somente a ciência permitirá que tenhamos menos danos e nos ajudará a sair dessa situação de pandemia. Nossos esforços coletivos vão no sentido de juntar as competências instaladas (pessoal e infraestrutura) para desenvolvimento de soluções para o enfrentamento da COVID. O envolvimento destes pesquisadores possibilitará ampliar as oportunidades, fomentando assim mais transferência de conhecimento e interação nacional das instituições parceiras através de mais atividades conjuntas”, declara.

O artigo é fruto de palestra realizada pelo projeto “UERN Talks”, que vem sendo desenvolvido pela Universidade e visa proporcionar um momento de interação entre a Instituição e a comunidade sobre diversos temas. O texto do professor Ailton Siqueira aborda os impactos da pandemia de coronavírus no cotidiano relacional, moral e emocional das pessoas. 

O autor problematiza a noção de tempo, de pressa, de cansaço, de medo e de normose como pandemias sociais que, sob as circunstâncias de recolhimento social e individual como estratégias de enfrentamento da Pandemia de Covid19, irrompem no tempo para si e de ser-com-o-outro. Todas as questões abordadas no artigo são dialogadas com pensadores do porte de Mandela, Raul Seixas, Bauman, Schopenhauer, entre outros. 

A pandemia de coronavírus coloca o desafio do recolhimento, de parar e de construir novos paradigmas de ser e estar no mundo de modo mais solidário e menos solitário e individualista. Para Ailton Siqueira, esse é um momento para poder repensar a vida cotidiana, os valores e as emoções. 

“Sem isso, a crise virótica irá fazer manifestar, ainda mais, a crise do sujeito. Aliás, a crise da pandemia nos mostrar a grande crise que não queríamos encarar de frente: a crise da desumanização do homem por ele mesmo, a crise dos nossos afetos que não conseguem serem vividos como desejamos. Uma crise tornando evidente outras crises. Por isso, penso que para sairmos de uma crise temos que entender as outras crises envolvidas, porque não há uma única saída para uma crise que é ampla, profunda e complexa”, destaca o professor.

O artigo pode ser conferido aqui. 

A solenidade virtual foi presidida pela reitora em exercício, Profª Drª Fátima Raquel Rosado Morais.

“Não imaginávamos esse cenário, mas é o que temos e dele devemos tirar os melhores ensinamentos para a nossa vida, para a nossa profissão”, destacou a reitora em exercício relembrando que a UERN foi uma das primeiras instituições a suspender as atividades presenciais pensando na saúde dos seus alunos, professores, servidores e terceirizados.

O formando em Ciências Contábeis, Ítalo Robean, imaginava estar colando grau em outro contexto.

“É um momento diferente pra nós e eu gostaria de fazer um agradecimento a Deus, a meus pais e às pessoas que me ajudaram direta e indiretamente, especialmente os professores, e dizer que esse momento é apenas o início de muito sucesso para todos nós”, agradeceu Ítalo Robean, formando em Ciências Contábeis.

As solenidades ordinárias e extraordinárias de colação de grau de forma não-presencial estão sendo realizadas através da Plataforma Google Meet devido à pandemia do novo coronavírus (Covid-19) e a necessidade de isolamento social.

O evento remoto foi o segundo da programação de colação de grau dos concluintes do semestre letivo 2019.2 iniciada hoje e que segue até o dia 27 de maio. Pela manhã, se formaram 24 novos pedagogos.

As solenidades ordinárias e extraordinárias de colação de grau de forma não-presencial estão sendo realizadas através da Plataforma Google Meet devido à pandemia do novo coronavírus (Covid-19) e ao isolamento social.

Ao presidir a solenidade, a reitora em exercício da UERN, Profª Drª Fátima Raquel Rosado Morais, destacou o papel transformador de cada um que se forma na Instituição.

“Mesmo em meio a uma pandemia, a tanta dor, estamos colocando novos educadores no mercado de trabalho na certeza de que a educação transforma, muda o mundo. Muito se especula que a sociedade não será a mesma [depois da pandemia]. Acredito que cada um de nós está vivendo e viverá o que está por vir de forma distinta. Cada um de nós contribuirá para a transformação da nossa sociedade. Vocês saem com essa importante missão de construir uma sociedade mais justa. Não será difícil pra vocês, afinal de contas, vocês foram formados na UERN”, destacou em mensagem dirigida aos novos formandos.

O diretor da FALA, Profº Ms. Aluísio Barros, destacou que cabe também aos novos profissionais o desafio de pensar estratégias e metodologias para alcançar crianças e jovens que tenham ou não acesso às tecnologias educacionais.

O Profº Esp. Wanderley da Silva parabenizou os formandos e lembrou que, embora distantes nesse momento, todos eles fizeram parte da rotina da FALA nos últimos quatro anos.

Confira AQUI o calendário das próximas colações de grau.

A capacitação tem como tema “Medidas de Proteção no Manejo da COVID-19 – Orientações para o uso de EPIs no cenário da pandemia” e será conduzida pelos professores Kalídia Lima, Lucidio Clebeson e Rafael Soares.

O curso será on-line, através do google meet. Participarão 15 pessoas da equipe médica e de enfermagem responsáveis por uma área específica de atendimento de COVID-19 no Hospital Regional Hélio Morais Marinho, além do representante da empresa responsável pelos serviços de limpeza na unidade de saúde.

Através de seu perfil nas redes sociais, o grupo de pesquisa “Atenção à Saúde do Adulto e do Idoso” vem realizando esse trabalho educativo com orientações importantes a respeito da prevenção contra a COVID-19. Acompanhe: @grupoadultoeidoso

De acordo com a Profª Drª Samara Carollyne Mafra Soares, coordenadora da ação, o projeto de extensão atua há mais de um ano levando ações de saúde e educação às Unidades Básicas de Saúde (UBSs) de Caicó. Em tempos de pandemia da COVID-19, a equipe passou a desenvolver as atividades de forma virtual, através da sua página no Instagram: @saudebucalnaesf.

São produzidos materiais educativos, cartazes virtuais e vídeos. As orientações também são compartilhadas em grupos de WhatsApp com profissionais de saúde do município. “Todo o material que vem sendo desenvolvido é elaborado com base e referencial teórico de artigos, e/ou informações oficiais dos órgãos como OMS, MS, OPAS, ANVISA, e é exaustivamente discutido em grupo do WhatsApp, onde estão todos os alunos envolvidos e quatro docentes do curso”, informa a professora Samara Soares.

Atualmente, 14 alunos estão participando do projeto. “E contamos com auxílio de Nicole Melo,dentista na UBS/ESF de Caicó, e nossa ex-aluna”, diz a coordenadora. Além da professora Samara Soares, estão envolvidas no projeto, as professoras doutoras Daniela Mendes da Veiga Pessoa, Gilmara Celli Maia de Almeida e Jamile Marinho Bezerra de Oliveira Moura.

Além das ações virtuais, os alunos e professores estão escrevendo dois artigos sobre a experiência do projeto e uma revisão bibliográfica sobre as ações de enfrentamento à COVID-19.

Para a estudante Helaynne Diniz Faria, integrante do projeto, a ação tem proporcionado experiências ímpares para os alunos envolvidos desde o momento de sua idealização. “Por meio dele, temos a oportunidade de pôr em prática todo o assunto teórico visto em sala de aula, além da interação entre o ensino-serviço-comunidade que nos capacita para vida profissional e aprimora nossos conhecimentos para posterior inserção no serviço de saúde”, declara.

Ela destaca que a equipe do projeto tem recebido um bom feedback da comunidade. “Muitos cidadãos têm relatado que os materiais são esclarecedores e de linguagem acessível. Acredito que o grande objetivo e importância do nosso projeto para a comunidade seja não só de promover saúde e prevenir doenças e agravos, mas sim de fazer com que a comunidade se torne protagonista do seu próprio saber. Além de reafirmar nosso papel enquanto discentes e docentes de IES e, também, como cidadãos no enfrentamento dessa pandemia”, finaliza.

A primeira live acontecerá no dia 14 de maio, às 20h, com o Prof. Me. Victor Mendes (UERN) e a mediação do Prof. Me. Alan Dantas (UERN), ambos docentes do Departamento, discutindo sobre “As ciências do léxico: diálogos introdutórios sobre lexicologia, lexicografia e terminologia”. As transmissões serão no perfil @letrasuernassu no Instagram.

A partir de temáticas que permeiam os estudos da linguagem em suas diversas manifestações e práticas, as atividades ao vivo pretendem ser um instrumento para a diminuição de distâncias e a interação na comunidade acadêmica durante o isolamento social provocado pela pandemia do novo coronavírus (Covid-19).

O trabalho da comissão, segundo a reitora em exercício Fátima Raquel Morais, é discutir e apontar sugestões para a retomada dos trabalhos na Instituição. “Esse grupo tem o perfil de estudar o que iremos fazer, dentro da Universidade, nessa retomada. Como iremos fazer, como a gente pensa o nosso calendário diante desse contexto, como a gente pensa a nossa estrutura física, quais são os insumos que iremos precisar, como estão os nossos alunos e servidores como um todo no acesso à tecnologia, para poder pensarmos essas estratégias de forma efetiva”, explicou Fátima Raquel.

A presidente da Associação dos Docentes da UERN (ADUERN), Patrícia Barra, também compõe a comissão. Ela falou sobre a importância do trabalho ser focado no retorno das atividades. “Se a gente vai voltar presencial ou on-line, não sei, mas um fato é que um dia, nós vamos voltar às atividades de forma presencial. O momento é inseguro, mas eu creio que devemos ter um foco para começar, e o foco seria voltar presencial. O presencial do futuro não é o presencial do passado. Nós vamos voltar diferentes. Nossa preocupação, num primeiro momento, é ver as condições da Universidade para que possamos voltar presencial”, analisou a presidente da Aduern.

Sobre as necessidades para o retorno presencial, a engenharia de segurança do trabalho da UERN, Sara Barroso, apresentou o estudo “Recomendações de Segurança nas Instalações da FUERN – Prevenção à Transmissão do Covid 19”. No documento, a engenheira elenca todas as situações e aponta as necessidades para que as atividades voltem de forma presencial de forma segura, desde a adequação das salas de aula até a distribuição de insumos para a comunidade acadêmica. “Não sabemos quando será o retorno, mas independente da data, um dia iremos retomar as atividades presenciais, e nós precisamos estar preparados para essa volta. Não será um retorno comum, devemos trabalhar com várias adaptações, sempre levando em consideração as recomendações das autoridades em saúde”, afirmou a engenheira.

A comissão foi subdividida em grupos de trabalho, que deverão elaborar propostas de acordo com as dimensões acadêmica, tecnológica e estrutural (administrativa), que deverá ser apresentado no dia 12 de maio.

Representantes dos fóruns de diretores e dos chefes de departamentos; e dos professores, estudantes e técnicos administrativos, além da gestão universitária compõem a comissão.

Considerando essa relação entre saúde e meio ambiente, a profª Drª Anne Katherine de Holanda Bezerra Rosado, do departamento de Gestão Ambiental, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), desenvolveu um estudo sobre as questões socioambientais em Mossoró durante a pandemia da COVID-19, o coronavírus. O estudo tem como objetivo avaliar a sensação dos indivíduos, mediante ao isolamento social.

Para a análise, foi elaborado um questionário com 18 perguntas. “As questões propostas versam sobre alguns aspectos de avaliação como impactos do isolamento, renda, saúde e meio ambiente e políticas públicas”, informa a professora. Ela ressalta que geralmente esse tipo de pesquisa é feito em campo, no entanto, devido à atual situação imposta pela necessidade de isolamento, os instrumentos de coleta de dados proposto foram a divulgação através de redes sociais e outras plataformas digitais, por meio de um atalho (link) convidando para que o leitor da mensagem participasse da pesquisa através da contribuição com suas respostas.

Durante o estudo, pode-se perceber que a maioria dos participantes não tem área verde nas suas casas. Entretanto, 90% dos entrevistados disseram que consideram importante ter. “Aqui, vemos um paradoxo: a maioria das pessoas não tem esse espaço em casa, mas considera importante”, observa, destacando que manter um espaço verde em casa é fácil e traz grande benefícios.

Katherine Bezerra enfatiza que esse é um dado preliminar, que será avaliado juntamente com outros pontos do questionário. A ideia é dar um panorama mais claro sobre as questões socioambientais da cidade nesse períodos. “As questões abordadas no estudo levantaram vários pontos que, depois de analisados, podem demonstrar dados para a melhor compreensão acerca do problema”, explica a professora.