O trabalho intitulado “Processo de Inclusão no Cinema: Narrativas (Auto)Biográficas de um Surdo na Cidade de Mossoró/RN” foi um dos 14 projetos premiados pela comissão avaliadora. O projeto é de autoria da Profª Drª Ana Lúcia Oliveira Aguiar e dos pesquisadores Adriano Pinheiro de Andrade Santos e Lucivanda Braga Lima.

Esta é a segunda vez que um trabalho de estudiosos da Uern é premiado no congresso internacional. De acordo com a professora Ana Lúcia Aguiar, titular da Diretoria de Ações Inclusivas (DAIN), a premiação no Congresso expressa a concentração de esforços pela qualidade desenvolvidos pela Universidade, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.

“A Uern vem desenvolvendo ações que miram a consolidação de sua política inclusiva, marcada pelo acesso e permanência de estudantes com deficiência, a quebra de barreiras atitudinais, procedimentais e conceituais e a promoção da acessibilidade, bem como a discussão da diversidade e, através de suas ações inclusivas”, declara a professora.

Ela destaca que esta é a terceira vez que a Dain participa do Congresso Internacional e Seminário Nacional de Educação de Surdos (INES), pois entende a relevância da soma com espaços de reafirmação dos benefícios, das vitórias e os desafios vivenciados pela comunidade surda. “Além disso, o Congresso é um espaço para fomentar a articulação de redes de pesquisa/formação/experiências entre instituições educativas que certamente trarão frutos para toda a sociedade e fortalecimento como instituições inclusivas e includentes”, finaliza.

A professora apresentará os trabalhos “Lugares, trajetos e desafios: processos de formação de uma professora de discentes surdos no ensino superior” e “Processo de inclusão no cinema: narrativas autobiograficas de um surdo na cidade de Mossoró”.

De acordo com a diretoria da Dain, “pela terceira vez a Dain participa do Ines, pois entende a relevância da soma com espaços de reafirmação dos benefícios, das vitórias e os desafios da comunidade surda”.

Ela complementa afirmando a importância em desenvolver redes de pesquisa e formação entre instituições educativas.

Coines 2022: 165 anos de desafios e conquistas

Neste ano, o Congresso Internacional e Seminário Nacional do INES possui como tema principal o aniversário de 165 anos do INES, completados recentemente. Intitulado “COINES 2022: 165 anos de desafios e conquistas”, o evento chega a sua 21ª edição. Após dois anos realizando o COINES de forma remota, por conta da pandemia, retornamos ao formato presencial muito ansiosos em reencontrar a todos, surdos e ouvintes, para mais uma edição.

Mais do que um evento, o COINES 2022 se propõe, em seus três dias de realização, a ser um espaço para afirmar os ganhos, as conquistas e os desafios que ainda permanecem para a comunidade surda. Por meio da surdocentralidade, da valorização de todos os seus traços e manifestações identitárias e culturais, da Libras como língua primeira de comunicação e por uma educação verdadeiramente bilíngue, celebramos e posicionamos o INES como um dos principais expoentes da implementação de políticas públicas voltadas para surdos e da disseminação de práticas bilíngues.

Geovani José da Silva, do 7º período, apresentará o artigo “Menino, no tempo do branco isto não era assim…”. O trabalho faz uma análise do romance “Bom dia, camaradas” (2014), de autoria de Ondjaki, escritor e poeta angolano, que narra as experiências de uma criança angolana durante o período de recente emancipação política do país: suas experiências no dia a dia em casa e na escola. Refletindo sobre e a partir da obra, o estudante analisa a personagem Camarada Antônio e seu papel de rejeição ao regime democrático resultante do processo de independência do país, em defesa da aculturação portuguesa.

Já Clécia Viviane Elias da Silva, do 4º período, vai apresentar o artigo “Na minha pele”, de Lázaro Ramos: Uma Leitura em Sala de Aula. A leitura proposta neste artigo tem como base o livro “Na minha pele” (2017), de Lázaro Ramos, e visa ampliar o debate em sala de aula sobre as várias questões que envolvem o racismo no Brasil, desenvolvido através de pesquisa bibliográfica, análise literária e uma atividade prática de leitura.

Ambos os trabalhos são orientados pela Profª. Me. Concísia Lopes dos Santos, doutoranda em Estudos da Linguagem. Os alunos são voluntários no projeto de pesquisa institucional da UERN.

O AFROLIC é uma associação de estudos literários e culturais africanos que foi criada a partir do Encontro de Professores de Literaturas Africanas. Periodicamente são realizados congressos internacionais para discutir e fortalecer cada vez mais as pesquisas em torno das literaturas africanas. Neste ano, o AFROLIC terá como o tema: Oralidade e Crioulização nas Línguas e Literaturas Africanas.

Salete Gonçalves participou da comissão organizadora do evento e apresentou o trabalho “Internalización turística y migratória en el litoral de Rio Grande do Norte, Brasil, y las implicaciones em la producción de nuevos territórios y territorialidades”. O trabalho é resultado da tese defendida na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e de sua estância doutoral realizada na Universidade de Alicante, em 2017. Além disso, a professora coordenou a Mesa temática “Arquitectura, urbanismo y planificación territorial turística”.

Durante o Congresso, também foram realizadas visitas técnicas e reuniões no intuito de firmar grupos de cooperação técnica internacional junto a Universidade de Alicante através do Prof. Dr. Tomás Mazón Martinez, do Departamento de Sociología I, a Universidade de Málaga através do Prof. Dr. Enrique Navarro Jurado, do Departamento de Geografia, e a Universidade das Ilhas Baleares através do Prof. Dr. Macià Balàzquez, do Departamento de Geografia.

“Os diálogos e debates promovidos durante o Congresso foram bastante proveitosos, instigantes e provocadores de novas investigações, permitindo um intercâmbio de experiências entre todos os pesquisadores participantes do evento, advindos de vários países da Europa e da América Latina”, destacou a professora.