O reconhecimento foi concedido ao trabalho “Mapas Colaborativos Digitais e Cidadania: o uso do Google Maps na percepção dos problemas espaciais urbanos por jovens escolares da rede pública de Mossoró, RN”, desenvolvido pela bolsista Kamilly Israelly Filgueira de Melo, sob orientação do professor Otoniel Fernandes da Silva Júnior.

A entrega da premiação ocorreu no dia 10 de agosto, durante a abertura da 8ª Reunião de Trabalho dos RICs e Coordenadores de Iniciação Científica e Tecnológica, realizada na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Como Kamilly não pôde viajar para São Paulo, o professor Otoniel Fernandes representou a equipe na cerimônia.

O projeto aproximou a Uern da escola Aída Ramalho Cortez Pereira, onde Kamilly estudava. A pesquisa também contou com a professora de Geografia Ilicieide Lima e os estudantes bolsistas Marianny Rodrigues e Rubens dos Santos. Atualmente com 18 anos e cursando o primeiro ano do ensino superior, Kamilly afirma que se interessou pela iniciativa devido à sua importância social e à possibilidade de contribuir para a segurança e a infraestrutura da cidade.

A investigação reuniu pesquisas bibliográficas e procedimentos qualitativos e quantitativos, além de reuniões entre os estudantes e o orientador. Kamilly participou das diferentes etapas e ficou responsável, principalmente, pela elaboração e pela organização da documentação do projeto.

O Google Maps foi empregado como uma ferramenta colaborativa. Os estudantes inseriram pontos no mapa para registrar os locais onde identificavam problemas urbanos, como falta de iluminação pública, esgoto a céu aberto e buracos nas vias. Entre as dificuldades mais recorrentes apontadas ao longo da pesquisa estavam os buracos e o esgoto exposto.

Para Kamilly, a experiência mostrou como a tecnologia pode ser colocada a serviço da participação popular e do direito à cidade.

“Aprendi que sempre podemos utilizar a tecnologia para nos auxiliar na construção do direito à cidade, fundamental para o bem-estar da população mossoroense”, afirmou.

A estudante recebeu a notícia da Menção Honrosa por meio do professor orientador. Segundo ela, o reconhecimento possui especial importância por incentivar outros jovens a acreditarem na ciência e a participarem de projetos de iniciação científica. A experiência também fortaleceu seu interesse pela universidade e pela pesquisa.

“Ter a oportunidade de ingressar no projeto já foi algo maravilhoso. Esse reconhecimento incentiva os jovens a acreditarem e a participarem cada vez mais dos projetos científicos”, destacou Kamilly.

O professor Otoniel Fernandes ressaltou que a premiação nacional evidencia tanto a qualidade da pesquisa produzida na Uern quanto a importância da aproximação entre a Universidade e as escolas da Educação Básica.

“Este reconhecimento, em âmbito nacional, reafirma a capacidade técnica e científica da Uern e demonstra a importância da aproximação entre a Universidade e as escolas da Educação Básica. A conquista é fruto de muita dedicação e do empenho dos estudantes e professores envolvidos na pesquisa. Viva a educação pública e de qualidade!”, declarou.

Kamilly pretende tornar-se engenheira e continuar participando de atividades científicas. Ela também espera incentivar outros jovens a seguirem o mesmo caminho. “A ciência é o alicerce de todo o progresso do mundo”, concluiu.

Foto: Cedida

A chamada concederá bolsas nas seguintes modalidades: Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT), Produtividade em Pesquisa (PQ) e Produtividade em Pesquisa Sênior (PQSr).

São objetivos valorizar pesquisadores(as) que possuam produção científica, tecnológica e de inovação de destaque em suas respectivas áreas do conhecimento; incentivar o aumento da produção científica, tecnológica e de inovação de qualidade; selecionar projetos de pesquisa que sejam propostos considerando o rigor e o método científico, bem como outros conceitos fundamentais para a produção do conhecimento científico.

Foram aprovados(as) a professora Anne Gabriella Dias Santos e os professores Emanoel Marcio Nunes, Fausto Pierdona Guzen, Filipe da Silva Peixoto, Jean Mac Cole Tavares Santos, Kleberson de Oliveira Porpino, Marcelo Bezerra de Morais, Rodolfo Bezerra da Silva e Thales Allyrio Araujo de Medeiros Fernandes.

A reitora Cicília Maia comemorou o resultado e parabenizou a docente e os docentes.

“É com imensa alegria que eu e o professor Chico Dantas recebemos o resultado preliminar da Chamada CNPq de bolsas de produtividade. Cada bolsa conquistada fortalece nossos programas de pós-graduação e consolida a Uern como um polo de pesquisa e inovação, sem falar no impacto social desses estudos. Quero parabenizar, de forma especial, os docentes aprovados por toda dedicação e produção científica”, destacou.

Para o professor Cláudio Lopes de Vasconcelos, pró-reitor adjunto da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), “esse resultado preliminar já nos mostra o quanto nossos pesquisadores têm atingido um nível de excelência em suas pesquisas, alcançando resultados de impacto na ciência brasileira. Trata-se de um resultado que corrobora com os projetos aprovados por agências de fomento como a Finep, nos últimos anos, além do aumento no conceito de avaliação de nossos programas de pós-graduação stricto sensu, são resultados que estão relacionados entre si”.

Dia 26 deste mês é o prazo final para interposição de recursos administrativos contra o resultado preliminar. O resultado final deve ser divulgado no dia 30 de junho, no Diário Oficial da União (DOU).

O CNPq é a principal agência de fomento à pesquisa científica, financiando projetos e formando recursos humanos em todas as áreas do conhecimento. Essa atuação se articula com a rede de unidades de pesquisa do ministério, universidades e institutos em todo o território nacional, garantindo capilaridade às políticas públicas e sustentando programas estruturantes que vão da iniciação científica à pesquisa de ponta. A integração permite que o investimento público em ciência alcance desde a formação de jovens talentos até a consolidação de áreas estratégicas. 

Para a reitora da Uern, professora Cicília Maia, a campanha de aniversário diz muito sobre a importância do CNPq para a ciência no Brasil. “‘Fundamental para a Ciência. Essencial para o Brasil’. Não tem como falarmos em ciência no Brasil sem falar no CNPq, que é a principal agência de fomento à pesquisa científica no nosso país. Na Uern, temos inúmeros projetos realizados com o financiamento do CNPq. E esse volume comprova também a nossa qualidade científica, uma vez que para obter o financiamento, nossos pesquisadores participam de editais e chamadas públicas nacionais. Parabéns, e vida longa ao CNPq. A ciência brasileira agradece.”

A ministra de Ciência e Tecnologia, Luciana Santos, participou da solenidade e anunciou uma série de iniciativas para ampliar as ações do CNPq, entre elas, a criação de Redes Estaduais de Popularização da Ciência, com R$ 300 milhões em investimentos, voltadas à difusão do conhecimento e ao fortalecimento da cultura científica em todo o território nacional. 

Para 2026, o CNPq deve entrar em uma fase marcada pela execução das diretrizes da nova Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, com foco em prioridades como soberania tecnológica, fortalecimento de áreas estratégicas e maior articulação com políticas públicas. A tendência é de um sistema mais orientado por missões, com indução de pesquisas em temas como terras raras, tecnologias emergentes e soluções aplicadas ao desenvolvimento nacional, ampliando o papel do CNPq como instrumento central de execução das políticas do MCTI. 

Os docentes José Rodolfo Lopes de Paiva Cavalcanti, Guilherme Paiva de Carvalho, Simone Cabral Marinho dos Santos e Vinícius Patrício da Silva Caldeira tiveram suas propostas aprovadas e agora integram o seleto grupo de pesquisadores apoiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A aprovação dos quatro projetos representa um marco para a Uerno.

A Bolsa de Produtividade em Pesquisa é concedida com base em critérios rigorosos, como produção científica qualificada, formação de recursos humanos, impacto da pesquisa e liderança acadêmica. A seleção valoriza trajetórias consistentes e de alto impacto no cenário nacional da ciência.

No caso do professor Guilherme Paiva de Carvalho, o resultado representa a renovação da bolsa, o que demonstra a continuidade e a relevância de sua produção científica nos últimos anos. Já para os demais professores, o reconhecimento marca o início ou consolidação de uma nova etapa em suas carreiras como líderes acadêmicos.

A conquista fortalece diretamente os Programas de Pós-Graduação da Uern, contribuindo para a elevação dos conceitos nas avaliações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), além de ampliar a capacidade de atração de recursos e parcerias, tanto no Brasil quanto no exterior.

“É uma conquista que reafirma o compromisso da Uern com a ciência de qualidade e com a transformação social do nosso estado. É também um estímulo para toda a comunidade acadêmica”, destacou a professora Ellany Gurgel, pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Uern.

A reitora da Universidade, Cicília Maia, também comemorou a notícia:“Essa conquista é motivo de grande orgulho para toda a comunidade acadêmica da Uern e reafirma o lugar que a nossa instituição ocupa no cenário nacional da ciência. Ver pesquisadores da Uern entre os contemplados mostra que fazemos pesquisa de ponta, com qualidade, rigor e compromisso com a transformação da sociedade. Isso demonstra que é possível fazer ciência de excelência a partir do interior do país, contribuindo para a descentralização do conhecimento e para o desenvolvimento regional”.

Para a gestão, o resultado da chamada do CNPq comprova a capacidade da Uern de competir em igualdade com grandes centros universitários do Brasil, mostrando que a ciência produzida no interior do Rio Grande do Norte tem qualidade, relevância e impacto social.

Serão contemplados 20 alunos de Programas de Pós-Graduação da Uern, sendo 10 de doutorado e 10 de mestrado. As bolsas de doutorado terão duração de 48 meses, já as de mestrado têm duração de 24 meses.

O Edital tem como objetivo apoiar Projetos Institucionais para Pesquisa científica, tecnológica e de inovação nas Instituições de Ensino Superior (IESs) e nas Instituições Científicas e de Inovação Tecnológica (ICTs), por meio da concessão de bolsas de mestrado e doutorado no País, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Pós-Graduação (PIBPG).

O PIBPG é um programa que visa fomentar a formação de recursos humanos de alto nível, com bolsas de estudo para mestrado e doutorado em áreas estratégicas para o desenvolvimento do País. É um incentivo importante para o aprimoramento e a qualificação dos profissionais do setor de pesquisa e desenvolvimento, e busca contribuir para a produção de conhecimento e para a inovação tecnológica.

A proposta é fomentar o desenvolvimento de pesquisas de excelência com foco em resultados e na solução de problemas socioeconômicos do País, além de incentivar o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação nos Temas Estratégicos de Pesquisa das IESs/ICTs.

Os recursos serão destinados para a construção de Centro de Mineração em Escala Industrial, no município de Assú. Do total de aprovado, R$ 1,1 milhão será de capital e R$ 145 mil para custeio. “Os valores serão destinados para toda a parte de infraestrutura e equipamentos”, informa o professor, destacando que questões sobre o local onde o Centro será instalado ainda estão sendo dialogadas com a Universidade e empresas da região do Vale do Açu.

Este será o primeiro Centro de Mineração a montar em escala industrial. O minério a ser trabalhado é a ilmenita, um dos principais minérios utilizados para a extração de titânio, utilizado como pigmento empregado nas indústrias de tinta, papel, plástico, borracha, fibras, vernizes, próteses ósseas, implantes dentários, instrumentos cirúrgicos, entre outros. “A ilmenita é encontrada na areia do Rio Piranhas-Açú”, informa.

João Maria destaca que, além de possibilitar o processamento da ilmenita em escala industrial, o Centro é estratégico para o desenvolvimento econômico do Estado. O pesquisador revela que no Nordeste não tem mais a produção deste minério em escala industrial, sendo assim, provar a viabilidade da extração em grande escala pode atrair indústrias para a região.

“Estou muito feliz em estar contribuindo com o projeto para a construção de um Centro de Mineração em Escala Industrial. Um projeto que vai dar visibilidade à Universidade, onde a instituição sai dos seus muros e vai dialogar com outros setores. É uma ação que envolverá alunos e pesquisadores, e será de suma importância para o desenvolvimento do Estado”, declara.

A Chamada CNPq/CT-Mineral/CT-Energ Nº 27/2022 – Minerais Estratégicos tem por objetivo apoiar projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento integral das cadeias produtivas dos minerais estratégicos, formar recursos humanos e capacitar infraestrutura laboratorial.

A proposta é colaborar para o desenvolvimento de modelos de depósitos minerais estratégicos, laboratorial e piloto para caracterização tecnológica, processamento, produção e uso de minerais estratégicos em materiais avançados e produtos de alta tecnologia, visando agregar valor, adensar o conhecimento e promover a sustentabilidade e competitividade das cadeias produtivas desses minerais no Brasil.

Os dois projetos aprovados para receberem recursos foram contemplados na chamada pública CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 e são coordenados pelos professores Rosa Maria Rodrigues Lopes, do Departamento de Turismo, e Marcelo Bezerra de Morais, do Departamento de Educação – ambos do Campus Central. A chamada tem como objetivo promover apoio financeiro a projetos que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico do país.

Intitulado “Governança turística na perspectiva do desenvolvimento regional do Polo Costa Branca/RN/Brasil”, o primeiro projeto, coordenado pela professora Rosa Lopes, tem como objetivo discutir o tema da governança turística no contexto do Programa de Regionalização do Turismo, tendo como objeto específico o Polo Costa Branca.

A pesquisa será norteada, metodologicamente, pela sistematização de estudos teóricos sobre a temática, levantamento de informações socioeconômicas da região, produção de material fotográfico e cartográfico, entrevistas com os representantes da governança turística, sistematização dos resultados para publicação de um livro e para compor tema central de evento, além da construção de site.

O projeto conta com cinco docentes envolvidos, além de um estudante bolsista, e tem prazo de execução de 12 meses.

O segundo projeto contemplado na chamada pública, coordenado pelo professor Marcelo Morais, tem como título “Ensino de Matemática no Nordeste brasileiro: entre histórias, compreensões e proposições”.

A pesquisa tem como objetivo central elaborar compreensões sobre o ensino de matemática na região Nordeste, tanto considerando processos (históricos) de ensino, formação docente e produção de conhecimento científico quanto na percepção das implicações desses processos na formação dos sujeitos e suas subjetividades.

O estudo envolve uma equipe de oito docentes e pesquisadores em formação, da graduação ao pós-doutorado, os quais atuarão em projetos específicos no sentido de produzir diferentes e múltiplas compreensões atreladas à pergunta central da pesquisa. O trabalho tem prazo de 36 meses.

Através da mesma chamada pública, também foram contemplados professores que são alunos do Programa de Pós-Graduação em Ensino (Posensino). Os trabalhos têm como tema “Licenciaturas – Estudo curricular sobre a formação inicial de professores da educação básica em universidades públicas do Rio Grande do Norte e da Paraíba” e “Alfabetização científica e tecnológica para a compreensão das relações”. Eles são coordenados, respectivamente, pelos professores Emerson Augusto de Medeiros (Ufersa) e Albino Oliveira Nunes (IFRN).

Os outros dois docentes da Uern contemplados por editais do CNPq receberão bolsas na modalidade Produtividade em Pesquisa, através da chamada pública CNPq Nº 04/2021. Foram contemplados os professores Anne Gabriella Dias Santos e Guilherme Paiva de Carvalho.

A chamada pública CNPq Nº 04/2021 tem entre seus objetivos valorizar pesquisadores que possuam produção científica, tecnológica e de inovação de destaque em suas respectivas áreas do conhecimento, além de incentivar o aumento da produção científica, tecnológica e de inovação de qualidade.

“Esse é um número histórico para a UERN. Essa aprovação expressiva é reflexo de vários fatores, como o esforço dos professores que realizaram os projetos e os investimentos e políticas adotadas pela Universidade em relação a pesquisa, pós-graduação e capacitação”, destacou o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UERN, Rodolfo Cavalcanti.

Dos dez projetos, seis foram aprovados na faixa A, que se refere a trabalhos que receberão até R$ 30 mil. Outros dois projetos estão na faixa B, com recursos de até R$ 60 mil. Os dois últimos foram contemplados na faixa C, recebendo até R$ 120 mil do CNPq.

Veja abaixo a lista de professores com projetos aprovados:

Faixa A
Carlos Eduardo Martins Torcato (FAFIC)

Cléber de Mesquita Andrade (FACS)

Eliane Anselmo da Silva (FAFIC)

Francisco Linhares Fonteles Neto (FAFIC)

Márcia Betânia de Oliveira (FE)

Mayron Alves de Vasconcelos (FANAT)

Faixa B

Fernanda Marques de Queiroz (FASSO)

Jean Mac Cole Tavares Santos (FE)

Faixa C

João Maria Soares (FANAT)

Mirla Cisne Álvaro (FASSO)

Ana Lúcia Dantas (Departamento de Ciência e Tecnologia – Campus de Natal)

Foram aprovados os projetos de pesquisa “Mapeamento das Políticas Públicas de Prevenção e Combate às Violências Contra Mulheres no Estado do Rio Grande do Norte Pós Lei Maria da Penha” e “Todas as Ruas têm Nome de Homens?: uma análise da construção sócio-histórica e econômica do patriarcado e do racismo na formação colonial brasileira”. Os projetos são coordenados, respectivamente, pelas professoras doutoras Fernanda Marques de Queiroz e Mirla Cisne Álvaro.

O projeto da professora Fernanda Marques busca fazer um mapeamento analítico das políticas públicas de prevenção e combate à violência contra a mulher no Estado do RN nas áreas de saúde, assistência social, policial e judiciária. O estudo é desenvolvido por uma equipe formada por uma aluna da graduação de Serviço Social, assistentes sociais do Tribunal de Justiça e a professora do curso de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Dra. Ilidiana Diniz, que também é professora colaboradora do PPGSSDS.

Fernanda Marques enfatiza a importância da aprovação do projeto. “Este é um dos editais mais importantes do País. É de extrema relevância termos uma pesquisa pautada no feminismo, na igualdade de gênero em tempos de conservadorismo e retrocesso social. Em um estado que tem altíssimos índices de violência contra a mulher, conhecer quais os serviços de prevenção às mais diversas formas de violência é muito importante. Essa aprovação é uma grande vitória para a Faculdade de Serviço Social. Estou muito feliz com essa conquista”, declara.

Já o trabalho da professora Mirla Cisne faz uma análise da construção sócio-histórica e econômica do patriarcado e do racismo na formação colonial brasileira. Mirla Cisne considera uma conquista importante diante do avanço do conservadorismo que impacta, em particular, a vida das mulheres. “Pesquisar a raiz patriarcal no Brasil nos ajuda a compreender criticamente as determinações históricas das desigualdades entre homens e mulheres e dos desafios políticos diante da conjuntura ultraconservadora que temos enfrentado”, diz.

As pesquisadoras fazem parte do Núcleo de Estudos sobre a Mulher “Simone de Beauvoir” (NEM) e do Grupo de Estudo de Relações de Gênero e Feminismo.

A professora Fernanda Marques aprovou seu Projeto na Faixa B (até R$ 50 mil) e a professora Mirla Cisne aprovou seu Projeto na Faixa C (até R$ 120 mil).