Organizado pelo jornal O Estado de S. Paulo em parceria com a Quero Educação, uma das principais startups da área educacional do país, o ranking é uma avaliação anual do ensino superior brasileiro. O Guia da Faculdade utiliza uma metodologia conhecida como “avaliação por pares” e analisa o projeto pedagógico, o corpo docente e infraestrutura do curso.

Além dos cursos com nota máxima, outros 40 receberam quatro estrelas e cinco obtiveram três estrelas. Esses números também representam uma evolução em relação ao ano anterior, quando foram avaliados 37 cursos com quatro estrelas e quatro cursos com três estrelas.

“Dos 49 cursos avaliados nesta edição, cerca de 90% conquistaram cinco ou quatro estrelas. Os resultados demonstram a excelência dos nossos cursos e oferecem subsídios para o acompanhamento institucional da qualidade da formação oferecida pela Universidade”, destaca o pesquisador institucional e pró-reitor Adjunto de Ensino de Graduação, Rommel de Lima.

Para o vice-reitor Chico Dantas, “esse resultado reafirma a qualidade do ensino oferecido pela Uern e o compromisso da Universidade com a formação acadêmica e cidadã. O reconhecimento de nossos cursos é fruto do trabalho coletivo de docentes, técnicos-administrativos e estudantes, que contribuem diariamente para o fortalecimento da instituição. Seguimos avançando na consolidação de uma universidade pública, gratuita e de qualidade, comprometida com o desenvolvimento do Rio Grande do Norte”.

O Guia da Faculdade é um instrumento útil de visibilidade institucional e de reconhecimento acadêmico. Embora não se trate de uma avaliação obrigatória, o ranking orienta os estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), mostrando que podem escolher a Uern com confiança e segurança.

Somados aos recentes resultados das avaliações externas do Conselho Estadual de Educação, que atestaram excelência e conceito máximo em diversos cursos. Os dados reforçam que todos os cursos da Uern estão devidamente reconhecidos e bem avaliados, garantindo à sociedade uma oferta de ensino público de qualidade e comprometido com a formação cidadã.

Para a Pró-reitora de Ensino de Graduação, Fernanda Abreu, a satisfação em ver a Uern e o ensino da Universidade crescendo e se destacando é imensa. “Sabemos que é um resultado merecido, que é fruto de um trabalho coletivo, que queremos fortalecer e continuar. Nossos parabéns e nossa gratidão a cada curso que se empenha para tanto para obtermos bons resultados nos índices de qualidade”, destaca a pró-reitora.

A Uern avançou de 144ª posição nacional em 2019 para a 121ª colocação em 2026, conquistando 23 posições no ranking que avaliou 205 universidades públicas e privadas do país.

No mesmo período, a pontuação geral da Uern cresceu de 31,38 para 39,89 pontos (+8,51 pontos). No último ano, a universidade deu um salto de 12 colocações, saindo da 133ª posição para a 121ª, com ganho de 2,40 pontos.

A dimensão do Ensino se consolidou como o indicador de melhor desempenho relativo de toda a universidade. A Uern avançou 70 posições nessa dimensão, saltando da 163ª colocação em 2019 para o 93º lugar nacional em 2026. A nota do indicador quase quadruplicou, passando de 4,60 para 17,07 pontos.

“Esse resultado evidencia uma evolução favorável nos critérios avaliados pelo RUF, relacionados à titulação e ao regime de trabalho docente, ao desempenho dos estudantes e à avaliação de especialistas. Em 2026, o Ensino passou a representar a dimensão de melhor classificação relativa da instituição”, avalia o Pesquisador Institucional da Uern, Prof. Rommel Lima, que é pró-reitor adjunto de Ensino de Graduação.

O assessor de Avaliação Institucional, Wendson Dantas, ressalta que entre as universidades estaduais brasileiras, a Uern subiu para a 26ª colocação entre as 40 avaliadas no país em 2026 e está em nono lugar entre as estaduais do Nordeste.

“Esses resultados valorizam o trabalho coletivo de docentes, estudantes, técnicos e da gestão superior, que tem priorizado a avaliação institucional e sua articulação com o planejamento estratégico. Ao mesmo tempo, a avaliação nos ajuda a reconhecer desafios e orientar ações de melhoria contínua, articulando a qualidade da formação ao fortalecimento da pesquisa, da inovação e da internacionalização, em benefício da sociedade potiguar”, afirmou Wendson.

“Olhamos esse avanço como o resultado de um trabalho sério desenvolvido nos últimos anos. Mas é importante destacar que temos indicadores de impacto que o RUF não contempla, aspectos fundamentais da missão institucional da Uern, como a interiorização do ensino superior, a inclusão social, a extensão universitária e a contribuição para o desenvolvimento regional”, conclui o professor Rommel Lima.

O Enamed é a versão do Enade voltada exclusivamente para os cursos de Medicina. Nesta edição de 2026, além dos concluintes, também vão prestar a prova os estudantes do 4º ano do curso. Para esse grupo, a avaliação tem caráter diagnóstico, servindo para acompanhar o processo de formação ao longo do curso.

A prova vai ser realizada em Mossoró, na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), mas alguns estudantes optaram por fazer o exame em outras cidades, como Fortaleza (CE), Natal (RN) e Caicó (RN), pois o sistema permite escolher o local de aplicação. Os portões abrem às 12h e fecham às 13h. Já as provas iniciam às 13h30.

Desde 2025, o Enade do curso de Medicina passou a ser além de uma avaliação institucional da qualidade da formação, medida pelo Conceito Enade/Enamed, agora a nota também pode ser usada no processo de seleção para vagas de residência médica oferecidas pelo Exame Nacional de Residência Médica (Enare).

O Assessor de Avaliação Institucional da Uern e presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA), professor Wendson Medeiros, destaca que atualmente, a Medicina da Uern tem conceito 4, em uma escala que vai até 5, o que coloca a Universidade entre os melhores cursos do país, refletindo a qualidade da formação e do currículo do curso, avaliada a partir das competências desenvolvidas pelos estudantes.

“É um resultado construído coletivamente, envolvendo docentes, estudantes, técnicos e a gestão da universidade, que tem fortalecido a avaliação institucional como instrumento de planejamento e de melhoria contínua. Por isso, estamos confiantes em um resultado ainda melhor neste ciclo, porque confiamos na qualidade da formação oferecida aos nossos alunos”, completa Wendson. 

A equipe da Uern vai realizar no dia da avaliação, uma ação de acolhimento aos estudantes em frente ao local de aplicação em Mossoró, para oferecer todo o apoio necessário e também desejar sucesso aos estudantes.

Receberam os atos autorizativos os cursos de:
• Sistemas para Internet (EaD) – Campus Natal ( Conceito 5 / 4 Anos)
• Enfermagem – Caicó (Conceito 5 / 5 Anos)
• Educação Física -ABI – Campus Pau dos Ferros (Conceito 5 / 5 Anos)
• Geografia – Campus Pau dos Ferros – (Conceito 5 / 4 Anos)
• Pedagogia – Campus Pau dos Ferros – (Conceito 5 / 4 Anos)

Na semana passada, foram entregues os decretos de reconhecimento de outros sete cursos:

Ciências Biológicas (Bacharelado) – FANAT; Ciências Sociais (Bacharelado) – FAFIC; Ciências Sociais (Licenciatura) – FAFIC; Ciências Contábeis – FACEM; Letras – Língua Espanhola – FALA; Pedagogia – FE; Química – FANAT. Todos também com conceito 5.

Os processos de reconhecimento e renovação de reconhecimento são etapas essenciais para a garantia da qualidade acadêmica e resultam de um trabalho institucional que envolve Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs), Departamentos e a gestão universitária.

A Pró-reitora de Ensino de Graduação, Profa. Dra. Fernanda Abreu, ressalta a importância dos resultados obtidos, reconhecendo-os como fruto de um trabalho coletivo muito relevante e que deve ser continuado. “Damos os parabéns às equipes envolvidas e especialmente aos cursos e aqueles e aquelas que os fazem, que são grandes protagonistas dos resultados obtidos”, declara.

“É motivo de grande orgulho destacar os excelentes resultados alcançados pelos cursos avaliados, que refletem o compromisso coletivo com a qualidade do ensino de graduação. Parabéns a todas e todos que contribuíram para essa importante conquista institucional”, complementa o Pró-Reitor Adjunto de Ensino de Graduação, Prof. Dr. Rommel Wladimir.

Para o titular da Assessoria de Avaliação Institucional e Presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA), Wendson Medeiros, é um imenso orgulho que compartilhar mais excelentes resultados da avaliação externa da Uern pelo Conselho Estadual de Educação. “Mais cinco de nossos cursos conquistaram seus decretos de reconhecimento e renovação, reafirmando o compromisso da Uern com o ensino público de qualidade”, afirma.

Segundo ele, é importante destacar o desempenho excepcional de dois cursos que obtiveram o prazo máximo de 5 anos, o que representa o selo de excelência na oferta acadêmica, enquanto os outros três garantiram 4 anos de renovação, ou seja, resultados de ótima qualidade, próximos da excelência. Além disso, é preciso enfatizar que todos esses cursos foram avaliados com conceito 5 pela comissão verificadora in loco, isto é, conceito máximo segundo os indicadores nacionais do MEC, colocando esses cursos entre os melhores do país.

“Esse resultado não é fruto do acaso. Quero expressar minha profunda gratidão a toda a nossa comunidade acadêmica, docentes, discentes, técnicos e colaboradores, além do papel essencial dos NDEs e dos chefes de departamento, da CPA e da gestão superior da Uern, que tem a avaliação institucional como uma prioridade. O envolvimento de cada um de vocês fortalece nossa cultura avaliativa e nos impulsiona a melhorar sempre. Para a sociedade, fica a garantia de que todos cursos da Uern são reconhecidos nacionalmente, pela formação de qualidade, com responsabilidade e excelência. Parabéns a todos por essa conquista”, declara Wendson Medeiros.

A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte obteve conceito 4 no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), que substituiu o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) na área de Medicina.

O índice, em uma escala que vai de 1 a 5, coloca a Uern entre as instituições mais bem avaliadas do país na formação médica. Ao todo, 61 alunos de Medicina participaram do exame, realizado em outubro de 2025 e cujos resultados foram apresentados pelo MEC nesta segunda-feira (19).

A reitora Cicília Maia destaca que o resultado reflete a qualidade do ensino da Uern. “Parabenizamos todos os alunos, docentes e técnicos da Faculdade de Ciências da Saúde. São mais de duas décadas formando médicos e médicas que conquistam excelentes resultados nas avaliações externas, em concursos e residências. Lembrando que recentemente conquistamos a terceira Residência Médica, isso comprova a qualidade do nosso curso”, afirmou Cicília Maia.

Para a professora Alyssandra Rodrigues, diretora da Facs/Uern, o bom conceito é fruto do esforço coletivo: “Agradecemos todo o empenho dos nossos docentes, técnicos e parabenizamos os alunos que participaram do Enamed. Estamos sempre buscando o melhor para a formação médica e ficamos muito felizes com esse resultado”, destacou Allyssandra.

O avaliador institucional da Uern, professor Wendson Dantas, afirma que o resultado do Enamed posiciona a Uern entre as melhores escolas médicas do país e reafirma seu papel estratégico como universidade pública do estado do Rio Grande do Norte, ao contribuir para a redução das assimetrias regionais na formação em saúde. “O conceito 4 expressa a maturidade do Curso de Medicina e o fortalecimento da avaliação institucional como instrumento permanente de qualificação acadêmica e pedagógica. É importante destacar que a nota decorre do desempenho dos nossos estudantes na prova, refletindo a qualidade da formação construída ao longo do curso”, complementou Wendson.

O Enamed tem como objetivo analisar conhecimentos, competências e habilidades exigidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), com ênfase no fortalecimento e atuação no Sistema Único de Saúde (SUS).

Nesta avaliação, dois Programas de Pós-graduação aumentaram sua nota para 5 (PPG em Ciências Naturais e o Posensino). Com isso, a Uern passa a contar com sete Programas de Pós-graduação com conceito 5. Aos dois citados, soma-se os Programas de Pós-graduação Multicêntrico em Bioquímica e Biologia Molecular – Mestrado e Doutorado; Multicêntrico em Ciências Fisiológicas – Mestrado e Doutorado; Mestrado Profissional em Ensino de Biologia; Programa de Pós-Graduação em Letras – Mestrado e Doutorado; e Mestrado Profissional em Ensino de História.

Outros seis programas subiram a nota de 3 para 4: os Programas de Pós-graduação em Educação (POSEDUC), em Saúde e Sociedade (PPGSS), em Ciências Sociais e Humanas (PPGCISH), em Ensino (PPGE), em Seviço Social e Direitos Sociais (PPGSDSS) e em Ciências da Linguagem (PPCL).

Os demais Programas de Pós-graduação mantiveram suas notas.

Para a pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação, Ellany Gurgel, os resultados da Avaliação Quadrienal da CAPES mostram que a pós-graduação da Uern vive um momento de crescimento consistente.

“Hoje, 91,3% dos nossos programas estão com notas 4 e 5, e oito deles elevaram suas notas neste ciclo, o que evidencia o trabalho coletivo das coordenações, docentes, discentes, equipes técnicas e o apoio institucional permanente da Universidade. A Uern segue avançando na qualidade da formação, da pesquisa e da produção científica”.

A reitora Cicília Maia destaca que o resultado da Avaliação Quadrienal dos cursos de pós-graduação, realizado pela CAPES, é fruto de muito trabalho e dedicação de nossos pesquisadores – docentes, estudantes e técnicos. “Mais de 90% dos nossos cursos de pós-graduação têm conceito 4 e 5. Temos orgulho de ser uma Instituição que forma doutores e mestres no interior do Rio Grande do Norte”, declara.

A avaliação, feita a cada quatro anos, é realizada pela Capes, fundação vinculada ao Ministério da Educação que atua na expansão e consolidação da pós-graduação stricto sensu em todos os estados brasileiros.

⇒ Confira a avaliação dos Programas de Pós-graduação:

PPGs com conceito 5

Programa de Pós-Graduação em Ciências Naturais – PPCN
Multicêntrico em Bioquímica e Biologia Molecular – PMBqBM
Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL
Programa de Pós-Graduação em Ensino – POSENSINO
Mestrado Profissional em Ensino de Biologia – PROFBIO
Multicêntrico em Ciências Fisiológicas – PPGMCF
Mestrado Profissional em Ensino de História – PROFHISTÓRIA

PPGs com conceito 4

Programa de Pós-Graduação em Educação – POSEDUC
Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade – PPGSS
Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e Humanas – PPGCISH
Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS
Programa de Pós-Graduação em Ensino – PPGE
Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Direitos Sociais – PPGSDSS
Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Dinâmicas Territoriais no Semiárido – PLANDITES
Programa de Pós-Graduação em Física – PPGF
Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem – PPCL
Programa de Pós-Graduação em Geografia – PPGEO
Mestrado Profissional em Filosofia – PROF-FILO
Mestrado Profissional em Sociologia – PROFSOCIO
Mestrado Profissional em Educação Inclusiva – PROFEI
Mestrado Profissional em Saúde da Família – PROSAÚDE

PPGs com conceito 3

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação – PPGCC
Programa de Pós-Graduação em Economia – PPE

Os portões serão abertos às 12h e fechados às 13h (horário de Brasília). A prova começa às 13h30. O estudante deve apresentar documento oficial com foto e levar caneta preta de material transparente. Também é recomendado portar o Cartão de Confirmação da Inscrição.

A avaliação é obrigatória para quem está concluindo a graduação e integra os indicadores oficiais de qualidade da educação superior. Os locais de prova, definidos pelo Inep, estão disponíveis para consulta no Sistema Enade.

Ciclo de avaliações em 2025

A participação dos bacharelandos encerra o ciclo de provas da Uern neste ano. Em 19 de outubro, estudantes de Medicina realizaram o Enamed. Já no dia 26 de outubro, 987 licenciandos fizeram a Prova Nacional Docente (PND), etapa teórica do Enade das Licenciaturas.

Além da prova teórica, esses estudantes também passarão por uma etapa prática, desenvolvida durante o estágio supervisionado na educação básica.

Com todas as frentes avaliadas — bacharelados, licenciaturas e Medicina —, mais de 1.400 estudantes da Uern participaram ou participarão das avaliações do Inep em 2025.

Expectativa de bons resultados

O titular da Assessoria de Avaliação Institucional (AAI), professor Wendson Medeiros, destaca que a Uern chega a esta etapa com segurança e maturidade.

Segundo ele, a expectativa “é sempre de resultados positivos”, sobretudo diante do envolvimento crescente dos departamentos acadêmicos. O professor ressalta que “já há uma maturidade institucional em relação aos processos de avaliação, com ampla participação dos departamentos”.

Ele explica que essa participação tem fortalecido a compreensão do Enade como componente curricular obrigatório. “Os departamentos têm possibilitado uma formação de qualidade e excelência para os nossos alunos”, afirma.

Com esse trabalho, a AAI acredita que os resultados devem refletir melhorias nos indicadores externos de avaliação. Os resultados no Enade tendem a impactar diretamente indicadores como o Índice Geral de Cursos (IGC).

A gestão da reitora Cicília Maia e do vice-reitor Chico Dantas tem reforçado a avaliação institucional como eixo prioritário. A política de fortalecimento dos processos avaliativos busca consolidar a cultura de melhoria contínua e elevar a qualidade da formação ofertada à sociedade.

]]> https://portal.uern.br/blog/v-seminario-de-avaliacao-e-integracao-visa-fortalecer-a-cultura-de-avaliacao-na-uern/ Mon, 01 Sep 2025 15:32:20 +0000 https://portal.uern.br/?p=129720 Com o intuito de debater e socializar os resultados da Avaliação Institucional, a Assessoria de Avaliação Institucional (AAI) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern), em parceria com a Comissão Própria de Avaliação (CPA), promoverá, no dia 16 de setembro, o V Seminário de Avaliação e Integração. O evento será realizado na Sala Multiuso da Biblioteca – Campus Mossoró.

O evento terá como tema: “Integração, Transparência e Responsabilidade: Fortalecendo a Cultura de Avaliação na Universidade”, e será voltado para diretores(as), vice-diretores(as) e secretários(as) das unidades universitárias (campi e faculdades), bem como dirigentes das Pró-Reitorias e Diretorias vinculadas à Reitoria da Uern.

O seminário busca promover uma reflexão profunda sobre a importância da avaliação institucional no contexto acadêmico. A proposta é contribuir significativamente para o aprimoramento das práticas de gestão e avaliação na Uern, promovendo uma trajetória organizacional que favoreça a transformação e a inovação.

A iniciativa está alinhada com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2016-2026) e com o Projeto de Avaliação Institucional da universidade, além de atender às exigências da Lei nº 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes).

O seminário é parte fundamental da estratégia da Uern para difundir uma cultura de avaliação institucional e planejamento estratégico, elementos essenciais para a transformação e inovação dentro da universidade. O intuito é incentivar todos os envolvidos no processo – especialmente os gestores – a se engajarem ativamente na avaliação, planejamento e corresponsabilidade na execução de atividades e ações que visam consolidar uma educação de excelência.

“A Proeg/Uern acompanha sistematicamente os ciclos avaliativos externos dos cursos de graduação realizados através do Conselho Estadual de Educação do RN. Neste sentido, logo que esses resultados são apresentados através do Parecer e do respectivo ato autorizativo, a Pró-Reitoria organiza um momento para apresentar e discutir esses resultados com os cursos avaliados”, afirma a titular da Pró-reitoria, Fernanda Abreu.

Segundo ela, o momento marca a consagração dos esforços empreendidos pelos Departamentos Acadêmicos no sentido de desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão. Assim como nos oportuniza um olhar externo que contribui para o aprimoramento dos processos acadêmicos. “Registramos o reconhecimento a todos os docentes, técnicos e discentes que participaram ativamente desses momentos”, frisa.

O encontro contou com a participação da Profa. Fernanda Abreu (Proeg); Prof. Alcivan Nunes (Proeg), Profa. Adriana Jales (Proeg), Fernando Henrique Soares (Proeg), Profa. Irany Knackfuss (AAI), Prof. Rommel de Lima (Pesquisador Institucional), Prof. André Seal (História – Campus de Mossoró), Prof. Egberto Mesquita (Ciências Biológicas – Campus de Mossoró), Profa. Danielle Peretti (Ciências Biológicas – Campus de Mossoró), Profa. Maria da Conceição Vieira (Ciências Biológicas – Campus de Mossoró), Prof. Francisco Emílio Simplício (Educação Física – Campus de Mossoró), Profa. Camila Ursulla Batista (Educação Física – Campus de Mossoró) e Prof. Adalberto Veronese (Educação Física – Campus de Mossoró).

Dos 45 cursos avaliados na Uern, 37 receberam 4 estrelas (muito bom) e 8 três estrelas (bom). A Uern vem mantendo a boa avaliação no Guia da Faculdade. Semelhante à edição anterior, cursos de todos os seis campi da instituição receberam nota 4.

A reitora Cicília Maia ressalta que essa avaliação demonstra a qualidade dos cursos ofertados pela Uern. “Esse resultado é fruto de um trabalho coletivo e do fortalecimento do processo de avaliação. Não posso deixar de mencionar que recentemente o Conselho Estadual de Educação aprovou o recredenciamento da Uern com conceito excelente por mais 8 anos, temos ainda o IGC 4 junto ao MEC. Nossos parabéns a todos os cursos avaliados”, afirma Cicília.

O avaliador institucional da Uern, prof. Wendson Dantas, destaca que é uma satisfação ver o resultado do Guia da Faculdade. “Apesar de não ser uma avaliação obrigatória, esses resultados destacam o nosso compromisso com a qualidade do ensino e fornecem à sociedade, aos estudantes e futuros estudantes da Uern, informações importantes sobre os nossos cursos e nossa instituição, complementares às avaliações externas do Conselho Estadual de Educação e do MEC”.

O pesquisador institucional da Uern, Rommel Lima, e Wendson Dantas complementam que o resultado reflete o compromisso da Uern com a excelência acadêmica na formação de pessoas e profissionais, bem como o alinhamento com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e com a Agenda 2030, no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável – ODS 4 – (Educação de Qualidade), contribuindo com um futuro sustentável da sociedade.

“A revista é um espaço de divulgação nacional das Universidades. Portanto, receber resultados avaliativos positivos é importante para a apresentação da Uern e esse resultado representa a soma de esforços coletivos de toda a comunidade uerniana, para que se tenha ofertas de cursos excelentes. Isso reflete nossa qualidade acadêmica”, afirma Adriana Jales, titular da Diretoria de Cursos de Graduação e Inovação Curricular da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg/Uern).

GUIA DA FACULDADE – São mais de 10,5 mil coordenadores e professores do Ensino Superior brasileiro que se cadastraram para atuar como avaliadores do Guia da Faculdade.

Os avaliadores são acionados para dar notas aos cursos das suas áreas de formação e de instituições prioritariamente localizadas na mesma região do país na qual trabalham.

Clique nas imagens abaixo e confira a relação dos cursos estrelados em cada campus da Uern: