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	<title>acesso &#8211; UERN &#8211; Universidade do Estado do Rio Grande do Norte</title>
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		<title>Pesquisa apresenta desafios do acesso digital na UERN</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Noberto Andrey Rodrigues de Negreiros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Apr 2020 14:04:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Notícias]]></category>
		<category><![CDATA[#uerncontraocoronavirus]]></category>
		<category><![CDATA[acesso]]></category>
		<category><![CDATA[Internet]]></category>
		<category><![CDATA[perfil digital]]></category>
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					<description><![CDATA[A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) tem pela frente o desafio da inclusão digital, pauta cujo desenvolvimento deve demandar atenção especial do poder público. Essa é a conclusão a que chegou a Diretoria de Ensino a Distância (DEaD/UERN) a partir dos resultados obtidos na pesquisa sobre perfil digital dos discentes, promovida [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) tem pela frente o desafio da inclusão digital, pauta cujo desenvolvimento deve demandar atenção especial do poder público.</p>
<p>Essa é a conclusão a que chegou a Diretoria de Ensino a Distância (DEaD/UERN) a partir dos resultados obtidos na pesquisa sobre perfil digital dos discentes, promovida na última semana de março.</p>
<p>Responderam ao questionário 3.406 estudantes, a maior parte (52%) na faixa etária de 20 a 25 anos. De acordo com os dados, 3% deles não possuem acesso a suportes de informática, como computador, celular ou tablet, e 6% estão sem acesso à banda larga.</p>
<p>“Acredito que os dados podem pautar ações específicas, como a de melhorar o uso do e-mail institucional, bem como da Plataforma Íntegra”, opinou o Prof. Dr. Giann Mendes Ribeiro, diretor de ensino a distância da UERN.</p>
<p>Embora 97% usem a Plataforma Íntegra, sendo 72% com frequência e 25% apenas às vezes, os números mostram que 35% dos estudantes não tinham conhecimento da possibilidade de criação de um e-mail institucional pela UERN.</p>
<p>Para o professor, a pesquisa revela ainda a necessidade de o poder público pautar políticas de inclusão digital, com a formulação de um programa de aquisição de computador e acesso à Internet.</p>
<p>“A exemplo dos países desenvolvidos onde as aulas não pararam, os estudantes são incluídos digitalmente com aquisição de computadores e celulares a preços muito abaixo do que se cobra no mercado, e os professores são capacitados a trabalharem a distância”, avaliou Giann.</p>
<p>Confira todos os resultados <a href="http://portal.uern.br/wp-content/uploads/2020/04/Gráficos-Perfil-digital-dos-alunos-da-UERN-reduced.pdf">AQUI</a>.</p>
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