O PDI é o principal instrumento de planejamento estratégico da Universidade. O documento orienta as prioridades institucionais para os próximos cinco anos, estabelecendo objetivos, metas e ações para áreas como ensino, pesquisa, extensão e gestão. Além de orientar o desenvolvimento da Uern, o Plano integra os processos de avaliação e regulação da educação superior.

Ao longo dos últimos meses, a CPDI percorreu as unidades universitárias da Uern, incluindo todos os campi avançados e faculdades, em uma ampla agenda de construção participativa. O processo envolveu encontros com estudantes, docentes e técnicos administrativos, por meio da atuação de grupos de trabalho e de momentos específicos de escuta da comunidade externa.

A proposta foi reunir diferentes perspectivas sobre a Universidade e seus desafios, de modo a subsidiar a definição das prioridades estratégicas da Uern para o período de 2027 a 2031.

Para o vice-reitor da Uern e presidente da CPDI, professor Chico Dantas, a participação da comunidade é fundamental para dar legitimidade ao documento.

“Um PDI não se escreve em gabinete. Percorremos as unidades da Uern, conversamos com estudantes, técnicos, docentes e parceiros e ouvimos uma Universidade diversa, com realidades e desafios distintos. Nosso compromisso agora é transformar essa escuta em objetivos e metas concretas, que possam ser acompanhados e avaliados ao longo dos próximos anos. Queremos que o PDI seja, de fato, um instrumento de gestão e não um documento de prateleira”, afirmou.

Próximos passos

Com o encerramento da etapa participativa, a CPDI concentra os trabalhos na organização e análise das contribuições e na redação da versão consolidada do PDI.

A previsão é que a minuta seja finalizada em novembro. Em dezembro, o documento deverá ser apreciado pelo Consuni. Após sua aprovação, o novo Plano de Desenvolvimento Institucional orientará o planejamento e as ações da Uern no período de 2027 a 2031.

Saiba mais acessando o site pdi.uern.br.

Trata-se de um programa de mobilidade acadêmica internacional destinado a estudantes de graduação e de pós-graduação, mediante apoio e financiamento por meio de bolsas e auxílios financeiros, para participação em atividades acadêmicas, científicas e culturais em instituições estrangeiras, ampliando a inserção global da Universidade e elevando a qualificação de seus discentes.

A Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais (Diri) coordenará e operacionalizará o Uern Global. A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEG) atuarão, respectivamente, na avaliação e no acompanhamento acadêmico das candidaturas de graduação e pós-graduação, favorecendo a integração da mobilidade às trajetórias formativas dos estudantes e aos objetivos institucionais de ensino e pesquisa.

De acordo com o professor Dr. Pedro Adrião, titular da Diri, a proposta prevê a publicação de editais específicos, nos quais serão definidos os requisitos de elegibilidade, a documentação necessária, os procedimentos de seleção, as modalidades e os valores dos apoios, bem como as obrigações dos beneficiários, os mecanismos de acompanhamento e a prestação de contas.

A minuta também incorpora, acrescenta o diretor, uma dimensão importante de equidade ao prever critérios de priorização para estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, beneficiários da assistência estudantil e integrantes de grupos historicamente sub-representados no ensino superior.

“Essa orientação aproxima a política de internacionalização dos princípios de inclusão social e democratização do acesso às oportunidades acadêmicas, reconhecendo a necessidade de enfrentar barreiras econômicas e sociais que historicamente limitam a participação em experiências internacionais”, reforçou Adrião.

O vice-reitor Chico Dantas, que presidiu a reunião do Conselho Diretor, parabenizou a Diri e comunidade acadêmica pela aprovação por unanimidade entre os(as) conselheiros(as).

“É algo essencial e muito importante para que a Uern promova a mobilidade acadêmica. E chega em um momento muito especial, que é quando está acontecendo a terceira edição da nossa Feira de Internacionalização, um belo presente para coroar o evento que já está consolidado na nossa Instituição”, comentou.

Outras aprovações

Os(as) conselheiros(as) aprovaram ainda: uma minuta de resolução que faz alterações na Resolução nº 14/2024-CD/Fuern, que regulamentou a capacitação do pessoal docente no âmbito da Fuern; uma minuta de resolução que altera a Resolução nº 04/2024-CD/Fuern, que instituiu o Programa de Apoio à Participação de Estudantes em atividades acadêmicas, esportivas, culturais e político-estudantis e revogou a Resolução nº 39/2009-CD.

Por fim, foi aprovado, também na reunião, a adoção, por parte da Fuern, aos Sistemas Integrados de Gestão (SIGs) como ferramenta oficial do Modelo Integrado de Frequência Funcional destinado ao registro, acompanhamento, validação e controle da frequência funcional pelos(as) servidores(as).

Nos próximos dias, todas as resoluções serão publicadas no Jornal Oficial da Fundação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Jouern).

A reunião de hoje, realizada pelo Google Meet, foi transmitida, ao vivo, no canal Uern Oficial no YouTube. Clique AQUI para assistir.

Do lançamento da 28ª edição do projeto social da Universidade, na tarde de hoje, 13, na Reitoria, participaram comunidade acadêmica, autoridades e representantes das entidades parceiras da campanha.

“Tempo de brincar” é o tema deste ano e o brinquedo escolhido é bola, uma vez que o objeto pode ser usado na diversão de crianças, adolescentes, adultos e idosos.

O período de arrecadação das bolas será de 13 de outubro a 30 de novembro, em qualquer unidade/setor da Uern. As entregas acontecem de 1º a 11 de dezembro nas seis cidades.

A reitora Cicília Maia lembrou do papel que a Uern exerce de ser uma instituição socialmente referenciada.

“Quando a gente chega numa escola, não é só levando um presente para uma criança, é também levar esperança por meio da educação. Para muitas, é o primeiro contato que elas tem de escutar sobre o que é uma universidade”, comentou.

Michelson Frota, presidente da Associação Comercial e Industrial de Mossoró (ACIM), parabenizou a iniciativa e convocou a classe empresarial a se engajar na campanha.

O servidor Fábio Bentes, presidente do Sindicato dos Técnicos-Administrativos da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Sintauern), desejou sucesso na arrecadação e distribuição dos presentes.

A professora Isabel Amaral, titular da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (Progep), agradeceu à equipe, comissão da Campanha, servidores(as) e setores envolvidos em levar alegria às crianças.

A Campanha é organizada pela Pró-reitoria de Gestão de Pessoas (Progep), e conta com o apoio de diversos setores da Universidade e entidades que acreditam nessa missão de buscar, a cada dia, fazer um mundo melhor.

Foram eleitos os seguintes representantes: José Rômulo Arnaud Amâncio, representante do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Rede Pública do Estado do Rio Grande do Norte (Sinte/RN) Regional Mossoró; e Petras Vinicius de Sousa, representante da Câmara Municipal de Mossoró.

A posse dos representantes eleitos ocorrerá em sessão do Consuni, em data a ser definida pela Presidência do Colegiado, após a publicação dos respectivos atos de nomeação pelo Governo do Estado, mediante comunicação oficial aos interessados.

O mandato dos representantes eleitos terá duração de dois anos, contados a partir da posse.

Confira o Edital nº 05/2026 – SC.

A solenidade aconteceu no Teatro Dix-huit Rosado, local onde centenas de jovens de 33 escolas públicas potiguares e uma de Aracati/CE apresentaram desde o dia 05 seus talentos na dramaturgia.

Participaram este ano instituições de Alto do Rodrigues, Mossoró, Aracati (CE), Natal, Macau, São Gonçalo do Amarante, Patu, Parelhas, Pendências, Guamaré, Caicó, Baraúna, Currais Novos, Jandaíra, Galinhos e Ipanguaçu.

A escola reconhecida com a principal prêmio apresentou o espetáculo “A profecia das três rosas”, cuja direção foi de Talita Rocha, que não pode estar presente, mas foi representada por Junior Dantas, que assina o roteiro.

“Talita deixa uma mensagem de muita gratidão, inclusive por conta da escola ser a primeira vez que está participando do Festuern, pelo fato dos alunos estarem conhecendo um teatro pela primeira vez. Ela está muito feliz e grata com a sua equipe por todos os prêmios conquistados”, comentou.

De bônus, o espetáculo ainda entrará no circuito do Banco do Nordeste Cultural Mossoró.

A escola ainda foi premiada ainda nas categorias de melhor figurino e melhor atriz infantil coadjuvante, atriz infantil coadjuvante e ator infantil coadjuvante.

A Escola Municipal Professor Freitas, da cidade de Galinhos, levantou muitos troféus com o espetáculo “O poço de Madalena: A última gota”: melhor maquiagem, atriz revelação, melhor ator coadjuvante e melhor ator infantil.

Confira, ao final, a relação completa das escolas premiadas.

A reitora Cicília Maia agradeceu à equipe realizadora e parabenizou as escolas pelo contato com a arte, com a cultura e educação, experiência essencial na formação humana e cidadã dos(as) estudantes e de uma sociedade mais justa, mais igualitária e sustentável.

Para o professor Esdras Marchezan, titular da Pró-reitoria de Extensão (Proex), poder estar no Festuern, participar das formações artísticas, receber o feedback do time de jurados e trocar experiências com outros(as) estudantes e escolas é o maior prêmio que se pode ter.

Mical Martins, consultora do Banco do Nordeste Cultural em Mossoró, entidade realizadora do Festuern juntamente com a Universidade e demais parceiros, desejou vida longa ao Festival, que seja tão longevo quanto à própria Uern.

Confira a lista de vencedores(as) em todas as categorias:

– Maquiagem

“O poço de Madalena: A última gota” – Escola Municipal Professor Freitas (Galinhos)

– Cenário

“Benedito e a vila do meio do mundo” – Escola Municipal de Tempo Integral Padre João Penha Filho (Macau)

– Figurino

“A profecia das três rosas” – Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho (Alto do Rodrigues)

– Trilha sonora

“O rio que fala” – Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório (Guamaré)

– Dramaturgia

“A briga” – Escola Estadual Manoel Noberto (Parelhas)

– Direção

“O rio que fala” – Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório (Guamaré)

– Atriz revelação

Maria Laura – “O poço de Madalena: A última gota” – Escola Municipal Professor Freitas (Galinhos)

– Ator revelação

João Miguel – “A cor da esperança” – Escola Municipal Cleofas Moura da Rocha (Pendências)

– Melhor atriz coadjuvante

Emanuele – “X” – “A profecia das três rosas” – Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho (Alto do Rodrigues)

– Melhor ator coadjuvante

Caio Enrico – “O poço de Madalena: A última gota” – Escola Municipal Professor Freitas (Galinhos)

– Atriz infantil coadjuvante

Julia Ester – “A profecia das três rosas” – Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho (Alto do Rodrigues)

– Ator infantil coadjuvante

Rafael Lucas – “A profecia das três rosas” – Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho (Alto do Rodrigues)

– Melhor atriz

Lua Santiago – “O rio que fala” – Escola Estadual Monsenhor Joaquim Honório (Guamaré)

– Melhor ator

Erisson Silva – “Família tradicional: Entre retratos e ruínas” – Escola Estadual Calpurnia Caldas de Amorim (Caicó)

– Melhor atriz infantil

Maria Eduarda – “O mal-assombro de Mundica e o baú misterioso” – Escola Estadual Sebastião Ferreira (Pendências)

– Melhor ator infantil

Danilo Costa – “O poço de Madalena: A última gota” – Escola Municipal Professor Freitas (Galinhos)

– Prêmio ODS em Cena

“Benedito e a vila do meio do mundo” – Escola Municipal de Tempo Integral Padre João Penha Filho (Macau)

– Melhor espetáculo

“A profecia das três rosas” – Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho (Alto do Rodrigues)

Prévia

Antes da premiação, os grupos artísticos da Uern se apresentaram para os(as) estudantes: o Fala Barroco e o Cineatro, ambos projeto de extensão da Faculdade de Letras e Artes (Fala).

Lenilda Sousa, Marcos Leonardo e Luciana Duarte, que integraram o time de jurados dos espetáculos, bateram um papo com os grupos artísticos, parabenizaram pelo trabalho e deram dicas para as próximas produções.

Fotos: Ênio Freire/Agecom

A Banca de Heteroidentificação poderá ser constituída por cidadãos e cidadãs residentes no Brasil, sendo estes(as) servidoras(es) docentes, técnicos(as) e estudantes da Uern e/ou servidores(as) de outras Instituições de Ensino Básico e Superior e Institutos Federais, além de representantes dos movimentos negros e, preferencialmente, experientes na temática da Promoção da Igualdade Racial e do enfrentamento ao racismo.

O período de inscrição é de 08 de outubro de 2026 a 08 de novembro, devendo o(a) interessado(a) preencher este formulário eletrônico, acompanhado de documentação exigida.

Confira o Edital Nº 001/2026 – DIAAD/UERN com as normas da chamada.

Confira o Edital nº 04/2026 – SC.

Com quatro palestras, três oficinas, dois painéis e uma mesa-redonda, a Feira propõe discutir a internacionalização em suas diferentes dimensões: das experiências individuais à transformação institucional, do currículo à cooperação acadêmica.

As atividades presenciais do dia 20 acontecem, a partir das 8h, no auditório da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (Fafic), enquanto no dia 21 serão através do Google Meet, no mesmo horário.

As palestras serão conduzidas por professores com experiência em internacionalização, vinculados a instituições de São Paulo, João Pessoa, Recife e da Colômbia. Sempre com moderação de docentes da Uern, esses debates articularão diferentes perspectivas nacionais e internacionais à realidade da universidade pública brasileira, com atenção aos desafios e às possibilidades do contexto nordestino e potiguar.

Ao mesmo tempo que abre espaço para múltiplos olhares, a Feira contará com a participação integral da comunidade uerniana do início ao fim da programação, conectando as discussões às experiências, às iniciativas e às demandas da própria Universidade.

Uma das principais novidades desta edição é a oferta de três oficinas que aproximam a comunidade universitária de práticas culturais e oportunidades internacionais. A programação inclui “Mandarim sem fronteiras: uma experiência de língua e cultura chinesa”, “Cores e Padrões: Azulejaria Portuguesa e Marroquina” e “Como localizar editais de bolsas para estudo no exterior”.

Como já é tradição, a Feira contará com uma mesa-redonda de relatos de docentes, técnicos-administrativos e estudantes sobre suas experiências de internacionalização, além de um diálogo com instituições e programas que apoiam a formação e a mobilidade acadêmica.

Neste diálogo, estão confirmadas as participações da Embaixada da Itália, que divulga oportunidades de estudo e bolsas do governo italiano; da University College Cork, universidade irlandesa com atuação em formação, pesquisa e cooperação internacional; do EducationUSA, rede oficial de orientação sobre estudos nos Estados Unidos; e do Santander Open Academy, plataforma que reúne bolsas, cursos gratuitos e oportunidades de desenvolvimento acadêmico e profissional.

Outro destaque será a apresentação de resultados dos acordos de cooperação da Uern. A atividade dará visibilidade aos produtos e às ações desenvolvidos por meio dessas parcerias, permitindo à comunidade conhecer exemplos concretos de seus desdobramentos no ensino, na pesquisa e na formação acadêmica.

Após o sucesso na segunda edição, o Espaço Intercultural também integra a programação. O ambiente reunirá exposições e iniciativas vinculadas à Uern, como o Programa Saúde Brasil–Angola, o projeto de residência tecnológica Brasil–China voltado à mecanização agrícola, o Núcleo de Estudos e Ensino de Línguas (Neel), as ações de inglês da Rede Idiomas sem Fronteiras (IsF) e a Liga Acadêmica de Direito Internacional (Ladi) da Uern, entre muitos outros projetos. O espaço favorecerá a troca de experiências e o contato direto com projetos que conectam a Universidade a diferentes contextos internacionais.

A edição contará ainda com duas novidades: uma exposição cultural de fotografias e registros históricos da Diri e a exibição de um curta-metragem inédito, ampliando o diálogo da internacionalização com a memória institucional e a produção audiovisual.

Ao aproximar a comunidade universitária de experiências, conhecimentos e oportunidades internacionais, a Feira fortalece a internacionalização como parte da formação acadêmica e do cotidiano da Universidade.

A programação completa pode ser consultada abaixo, no carrossel de divulgação do evento no perfil @uernoficial no Instagram e também no site oficial, onde as inscrições estão disponíveis.

A iniciativa integra o projeto de cooperação internacional intitulado “Formação e qualificação de recursos humanos: Rede-TER em diálogos integrados de cooperação internacional para o desenvolvimento e inovação do Eixo SUL-SUL” (ID nº 404421/2024-5). A proposta foi aprovada na Chamada Pública MCTI/CNPq nº 16/2024 – Apoio a Projetos Internacionais de Pesquisa Científica, Tecnológica e de Inovação (Faixa 1) sob coordenação geral da Profa. Dra. Simone Cabral Marinho dos Santos (UERN), contando com um financiamento global de R$ 263.087,28.

Foco e Objetivos da Pesquisa

Durante o período da missão, os docentes desenvolverão estudos voltados à governança territorial, promovendo a troca de experiências e aprendizados entre o semiárido brasileiro e o cabo-verdiano. Os eixos centrais da atuação envolvem a gestão territorial urbano-ambiental, a participação social em políticas públicas e o fomento a bases endógenas de desenvolvimento e inovação, com ênfase em saneamento básico.

O objetivo geral do trabalho é elaborar uma análise comparativa da governança territorial urbano-ambiental entre regiões (semi)áridas do Brasil e de Cabo Verde, compreendendo os instrumentos de gestão com foco no engajamento participativo.

Durante a missão, os professores atuarão como bolsistas do CNPq na modalidade Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior Sênior (DES), com vigência de 1º de outubro a 31 de dezembro de 2026. O período no exterior também contribuirá para a formação em estágio pós-doutoral dos pesquisadores.

Expansão para outros países

Além de Cabo Verde, o projeto financia missões de pesquisa em outros três países com pesquisadores associados: Chile: Professor Dr. Marcelo Puschint Vieira (UFSM); Colômbia: Professor Dr. José Cezinaldo Rocha Bessa; e Moçambique: Professora Dra. Nádia Farias dos Santos (IFRN) e professora Dra. Simone Cabral Marinho dos Santos (Uern).

Sobre a Rede-TER

A Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (Rede-TER) é uma associação civil de direito privado, sem fins lucrativos, fundada em novembro de 2018 no Campus da Uern, em Pau dos Ferros.

Sua missão é produzir ciência interdisciplinar e promover a qualificação de recursos humanos em regiões historicamente desprovidas de grandes investimentos e oportunidades. Atualmente, a rede reúne mais de 40 pesquisadores do Brasil, Chile, Colômbia, Moçambique, Angola e Cabo Verde.

Saiba mais acessando o site oficial: portal.uern.br/propeg/rede-ter/.

A programação do Festuern terá início, após a solenidade de abertura, com três espetáculos:

• “Os Romanceiros da Inconfidência”, da Escola Estadual Manoel Justiniano de Melo (8h30)
• “Os Saltimbancos da Inclusão”, da Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima (9h)
• “Black Friday da Sociedade Descartável”, da Escola Estadual Hermógenes Nogueira da Costa (9h30)

Realizado anualmente pela Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Uern desde 2003, o Festival promove a formação artística e cidadã de estudantes da rede pública por meio da linguagem teatral, incentivando a produção cultural no ambiente escolar e aproximando Universidade e comunidade.

Mais do que um evento competitivo, o Festuern desenvolve um trabalho contínuo de formação com as escolas participantes. Após o processo seletivo, as instituições escolhidas participaram de oficinas, atividades artístico-pedagógicas e pré-estreias e receberam acompanhamento e orientação da equipe do festival para o aperfeiçoamento dos espetáculos antes das apresentações oficiais.

Saiba mais acessando o site oficial do Festuern e/ou o perfil @festuernoficial no Instagram.