O encontro será um espaço de diálogo e reflexão sobre o papel dos homens na desconstrução de práticas machistas, no enfrentamento às desigualdades de gênero e na construção de relações pautadas pelo respeito, pela igualdade e pela não violência.

O público-alvo são servidores e estagiários da Universidade.

Rafael Rudyard residia na cidade de Caraúbas, onde era professor no Instituto Nossa Senhora do Perpétuo Socorro.

Em sinal de luto e respeito, o Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) comunica a suspensão de suas atividades acadêmicas e administrativas nesta quarta-feira, 11, e quinta-feira, 12.

O velório vai acontecer na residência dos seus pais, localizada na Rua Aparício Carlos Fernandes, bairro Sebastião Maltez. A chegada do corpo está prevista para chegar até meia noite.

O sepultamento será amanhã, 12, às 17h, no Cemitério Municipal de Caraúbas.

Neste momento de dor, a Uern se solidariza com familiares, amigos(as), alunos(as) e professores(as) e colegas de Mestrado.

Serão apresentados mais de 180 trabalhos científicos de alunos do ensino fundamental – anos finais, ensino médio e técnico de escolas públicas estaduais, municipais e privadas do estado potiguar.

O evento é um espaço de desenvolvimento de uma cultura científica no espaço escolar, voltado ao fortalecimento do elo entre a escola e a universidade.

O projeto parte da Uern, por meio do Campus de Pau dos Ferros e do Departamento de Educação, com foco nas escolas públicas estaduais vinculadas à Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte (SEEC).

Além disso, a Fecitern abrange as redes municipal, privada e federal de ensino do estado potiguar.

Acesse o site oficial e/ou o perfil @fecitern no Instagram e saiba mais.

Cada eleitor(a) poderá votar uma única vez em seus pares da respectiva categoria, podendo exercer o direito de voto em mais de uma categoria, caso esteja formalmente vinculado a elas simultaneamente.

São 21 vagas no total, sendo 07 para representantes do corpo docente (04 titulares e 03 suplentes); 06 para representantes do corpo técnico administrativo (04 titulares e 02 suplentes); e 08 para representantes do corpo discente (04 titulares e 04 suplentes).

A iniciativa integra as atividades desenvolvidas pelo grupo de pesquisadores(as) da Uern no país africano e é realizada em colaboração com a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) e a Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (Rede-TER).

Realizado na modalidade virtual, o workshop será desenvolvido ao longo de quatro encontros, entre os meses de novembro e dezembro, reunindo pesquisadores(as) brasileiros(as) e estrangeiros(as) com experiência em diferentes áreas da metodologia científica e da produção acadêmica.

A programação tem como objetivo fortalecer e aprimorar as competências dos(as) estudantes relacionadas à investigação científica, aos métodos qualitativos e quantitativos, ao acesso a bases de dados e bibliotecas digitais, à estatística aplicada e à escrita acadêmica.

As atividades abordarão diferentes etapas do processo de produção do conhecimento, contribuindo para a formação dos pesquisadores desde a construção e o desenvolvimento da investigação até a publicação dos resultados científicos.

O primeiro encontro, que ocorre nesta quarta-feira, será conduzido pela professora Dra. Larissa da Silva Ferreira Alves, da Uern e da Rede-TER, e abordará os métodos qualitativos e quantitativos de investigação.

Na sequência, o workshop contará com atividades ministradas pelos professores Dr. Luís Miguel Dias Caetano, da Unilab e da Rede-TER; Dr. Agassiel de Medeiros Alves, da Uern e da Rede-TER; e Dr. José Cezinaldo Rocha Bessa, da Uern e da Rede-TER.

A ação reforça o processo de internacionalização da Uern e amplia as relações de cooperação científica e acadêmica entre instituições brasileiras e cabo-verdianas, contribuindo para a formação de pesquisadores e para o fortalecimento das redes internacionais de produção e circulação do conhecimento.

Confira a programação:

11 de novembro de 2026 – Atividade 1 – Métodos qualitativos e quantitativos de investigação

Responsável: Profa. Dra. Larissa da Silva Ferreira Alves (Uern, Brasil e Rede-TER)

18 de novembro de 2026 – Atividade 2 – Acesso a bases de dados científicas e bibliotecas digitais

Responsável: Prof. Dr. Luís Miguel Dias Caetano (Unilab, Brasil e Rede-TER)

25 de novembro de 2026 – Atividade 3 – Estatística aplicada à investigação científica

Responsável: Prof. Dr. Agassiel de Medeiros Alves (Uern, Brasil e Rede-TER)

2 de dezembro de 2026 – Atividade 4 – Escrita acadêmica e publicação da dissertação

Responsável: Prof. Dr. José Cezinaldo Rocha Bessa (Uern, Brasil e Rede-TER)

Ao dar as boas vindas à palestrante e ao público, a professora Ellany Gurgel, titular da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), ressaltou a escolha pela temática de valorização das mulheres na ciência.

Com o tema “Ciência Delas”, a SCTI acompanha a temática da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e busca valorizar a contribuição das mulheres para a produção científica e tecnológica, incentivando o interesse de meninas e mulheres pelas diferentes áreas do conhecimento.

“É um tema muito significativo e que traz muitas reflexões importantes sobre o papel da mulher na ciência”, destacou Ellany.

A iniciativa também propõe uma reflexão sobre os desafios enfrentados pelas mulheres na carreira científica e a importância de construir ambientes mais inclusivos, com igualdade de oportunidades, reconhecimento e incentivo à participação feminina na pesquisa e na inovação.

A reitora Cicília Maia comemorou o aumento de 17% a mais de trabalhos inscritos nesta edição em relação ao ano passado e a escolha da temática que é de âmbito nacional.

“Sonhava com uma temática nacional valorizando as mulheres. São muitas barreiras que temos e precisamos superar. E a gente precisa discutir isso entre homens e mulheres, na sociedade. E não existe equipamento mais potente pra isso que as universidades. A gente pode avançar ainda mais com a soma das discussões nas nossas universidades”, defendeu.

Iniciando sua fala, a professora Lia Ingrid Roque, com graduação, mestrado e doutorado em Matemática, apresentou um projeto que coordena na Uerj que visa quebrar clichês e atrair meninas e mulheres para a ciência.

“Quando se pensa em ciência, em cientista, uma imagem muito comum é de se pensar em um homem, de jaleco, de óculos, barba. Apesar dos avanços ao longo do tempo, ainda está distante na nossa sociedade quebrar esses estereótipos. Nós temos muitas mulheres fazendo ciência, que podem ser exemplo para que muitas meninas se reconheçam nessa imagem e despertem interesse em ingressar nessa área”, iniciou.

Matemática aplicada à computação gráfica é o que a palestrante pesquisa na atualidade.

“O que me move é a mesma coisa: entender, representar e usar a matemática para enxergar melhor o mundo”, completou.

A mediação da palestra foi da professora Aylla Gabriela Paiva de Araújo, do Departamento de Matemática.

SCTI

Ao longo da semana, com atividades online e presenciais em todos os campi, a programação da Semana de Ciência, Tecnologia e Inovação contará com palestras, minicursos e outras atividades voltadas à divulgação científica e ao compartilhamento de conhecimentos.

Simultaneamente ocorrem os eventos XXII Salão de Iniciação Científica, XIV Salão de Iniciação Científica do Ensino Médio e o III Salão de Iniciação Tecnológica.

Acesse o site oficial e saiba mais.

A iniciativa esteve vinculada à disciplina de Pedologia e à Unidade Curricular de Extensão, ministradas pelo professor Dr. Manoel Ciricio, e integrou o projeto de extensão Uern na Escola, desenvolvido pela Uern Assú, sob coordenação do professor Dr. Aldeci Fernandes, em colaboração com o Departamento de Geografia.

Durante a atividade, foram apresentados materiais didáticos e recursos educativos produzidos pelos estudantes de Geografia, proporcionando momentos de troca de conhecimentos e aproximação entre a universidade e a comunidade escolar.

A programação também contou com atividades relacionadas ao projeto de ensino voltado à produção de materiais didáticos de Geografia Física e à apresentação de espécies nativas da Caatinga, por meio do projeto de extensão Flora Uern.

A iniciativa evidenciou as possibilidades de articulação entre ensino, pesquisa e extensão, além da importância de aproximar a formação universitária da realidade das escolas públicas.

O não comparecimento do(as) candidato(as) nos dias e horários estabelecidos incorre na desclassificação.

Acesse o Edital Nº 18/2026 – POSEDUC/UERN e confira dias e horários de cada candidato(a).

Podem concorrer ao processo seletivo alunos(as) da Uern, regularmente matriculados, a partir do 3º período dos cursos de graduação em Letras Língua Inglesa e respectivas literaturas e Letras Língua Espanhola e respectivas literaturas.

Alunos(as) regularmente matriculados(as) em outros cursos de graduação e pós-graduação poderão concorrer, mas só poderão atuar quando não houver disponibilidade de monitores(as) discentes regularmente matriculados nos cursos da Faculdade de Letras e Artes (Fala).

Para se inscrever, o(a) candidato(a) deverá preencher formulário de inscrição disponível AQUI entre os dias 11 e 13 de novembro.

Os(as) monitores(as) receberão quatro bolsas mensais no valor de R$ 700,00, totalizando R$ 2.800,00, semestral por turma. Cada turma terá carga horária de 60h semestrais.

O resultado preliminar será publicado no dia 18 de novembro de 2026, no endereço https://portal.uern.br/fala/neel/selecoes/. O resultado final será divulgado no dia 24 de novembro de 2026, no Jornal Oficial da Uern – JOUERN e no endereço https://portal.uern.br/fala/neel/selecoes/.

Confira o Edital N° 013/2026 – PROEX/UERN com as normas da seleção.

A ação faz parte de um projeto de extensão coordenado pela professora Dra. Guianezza Saraiva Meira, do Departamento de Letras Vernáculas, com apoio de estudantes e voluntários externos.

O primeiro aulão, voltado à seletiva do IFRN, ocorreu no dia 16 de outubro, e contou com a participação do professor Me. Adriano Jorge Holanda e de discentes do IFRN Campus Ipanguaçu.

O segundo, voltado para o primeiro dia de prova do Enem, realizado no dia 31 de outubro, contou com a participação de professores(as) egressos(as) da Uern Assú (Antonio Carlos Meira, Cícero Henrique, Dayse Moura e Lucas Farias), além de discentes da graduação.

As duas atividades são resultantes de projeto de pesquisa institucional e também do projeto “Simbora, Enem”, que integra a Rede de Cursinhos Populares, fomentada pelo Governo Federal.

A professora Guianezza Saraiva destaca a importância dessas atividades para o Vale do Açu, tendo a vista a valorização e a democratização do acesso à educação pública e de qualidade nas Instituições de Ensino. “Os aulões já integram o calendário do Campus e, como coordenadora, fico feliz em ver os jovens buscando nossa Instituição para revisar os conteúdos dos exames seletivos”.